玩轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法
發(fā)布時(shí)間:2017-06-14 12:59:48
講師：王偉 瀏覽次數(shù)：2585
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師TTT
培訓(xùn)講師：王偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：12天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師TTT
一、 適用學(xué)員 Attendees
企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)課程開(kāi)發(fā)人員及培訓(xùn)相關(guān)人員人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理等
二、 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) Duration
3天（6小時(shí)/天，18小時(shí)）
三、 培訓(xùn)方式 Method
精通：觀(guān)念體驗(yàn)、模型體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)氣通：游戲體驗(yàn)、參與體驗(yàn)、分享體驗(yàn)、動(dòng)手體驗(yàn)神通：工具體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、計(jì)劃體驗(yàn)、承諾體驗(yàn)
四、 培訓(xùn)目的 objectives
學(xué)員能夠認(rèn)知并理解培訓(xùn)教學(xué)方法的重要性與價(jià)值基于學(xué)員中心模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法掌握經(jīng)典常用的培訓(xùn)教學(xué)方法能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)
課程大綱 Outline
一、不可不知的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（一）成年人學(xué)習(xí)的5個(gè)目的
（二）成人對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和期望
（三）成人學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
（四）3M教學(xué)體驗(yàn)原則
（五）親和關(guān)系：與學(xué)員建立師生關(guān)系的秘訣
二、“4有”體驗(yàn)式教學(xué)方法模型設(shè)計(jì)
（一）“有氛圍”：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的三個(gè)關(guān)鍵
（二）“有關(guān)系”：建立師生關(guān)系的三個(gè)技巧
（三）“有組織”：課堂秩序建立的三件事
（四）“有方法”：學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技術(shù)
1.何為“以學(xué)員為中心”
2.“學(xué)習(xí)活動(dòng)”內(nèi)涵解讀
3.有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的五大原則
4.有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟
5.知識(shí)類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
6.技能類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
7.心態(tài)類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
三、玩轉(zhuǎn)10個(gè)經(jīng)典常用的培訓(xùn)教學(xué)方法
（一）講授法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“講授法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5.課堂同步演練：“講授法”的實(shí)際應(yīng)用
（二）角色扮演法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“角色扮演法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“角色扮演法”的實(shí)際應(yīng)用
（三）演示法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“演示法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“演示法”的實(shí)際應(yīng)用
（四）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“*法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“*法”的實(shí)際應(yīng)用
（五）案例研討法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“案例研討法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“案例研討法”的實(shí)際應(yīng)用
（六）頭腦風(fēng)暴法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“頭腦風(fēng)暴法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“頭腦風(fēng)暴法”的實(shí)際應(yīng)用
（七）促動(dòng)引導(dǎo)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“促動(dòng)引導(dǎo)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“促動(dòng)引導(dǎo)法”的實(shí)際應(yīng)用
（八）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“*法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“*法”的實(shí)際應(yīng)用
（九）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法”的實(shí)際應(yīng)用
（十）游戲教學(xué)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學(xué)流程
4.“游戲教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
5. 課堂同步演練：“游戲教學(xué)法”的實(shí)際應(yīng)用
三、總結(jié)和落地指南
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
課程結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)師TTT
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/23497.html
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