一、新媒體實訓心得分享
在這個春意盎然、花香四溢的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同參與了這次新媒體課程的實訓活動。在此，我想將自己的心得體會整理分享給大家，希望能對有需要的朋友有所幫助。
從XX月31日至XX月2日，我有幸參與了局黨校舉辦的20xx年全局網(wǎng)絡新媒體工作培訓班。這次培訓匯聚了我局69個單位的100多名優(yōu)秀通訊骨干，大家共同學習，交流經(jīng)驗，還有機會近距離聆聽來自新浪微博、騰訊大楚網(wǎng)等資深媒體人的精彩授課。這次集中學習，讓我受益匪淺。
我們以“雙微”平臺為突破口，創(chuàng)新運用媒體形式。當前，微博、微信無疑是市場份額最多、關注度最高、運用最廣泛的媒體形式。微博依然是突發(fā)事件的第一信源，是公眾知情權和表達意愿的重要訴求通道。鐵路作為公益性行業(yè)，其微博具有政務屬性。運營好鐵路微博平臺需要設立專項管理制度，增強風險防范意識，加強與民眾的互動性。而微信已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，我們需要繼續(xù)優(yōu)化微信平臺的內容形式，吸引更多用戶關注。
我們要嚴把宣傳關口，提高輿情風險防范意識。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡輿論形勢嚴峻。面對復雜的新型輿論環(huán)境，我們需要成立輿情監(jiān)督機構，完善輿情考核機制，建立輿情應對機制，及時發(fā)現(xiàn)、研判、處理輿情。我們要堅持誠實為本、及時發(fā)聲、依法依規(guī)的輿情處理原則，處理輿情要有前瞻性，力求化解危機。
我們要助力網(wǎng)評提質上量，營造和諧外部環(huán)境。網(wǎng)絡評論是網(wǎng)絡媒體的靈魂，有著重要的社會教育意義和社會引導作用。在鐵路高速發(fā)展、社會監(jiān)督越來越嚴苛的背景下，如何答疑解惑、調節(jié)輿論溫度、平衡社會心態(tài)成為鐵路輿情處置的重要使命。我們應該增加評論的附加值和可信度，提升評論員的文字功底，同時注重標題的含金量，以吸引更多關注。
我們還應該廣納人才，打造過硬的宣傳團隊。在新媒體建設的道路上，只有不拘一格，開放舞臺，才能廣納人才，實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來的新媒體發(fā)展需要集大家之智慧，堅持公平、公正、開放、共享的運營理念，發(fā)揚成員的優(yōu)良品質，才能真正實現(xiàn)傳播的目的。
通過這次培訓，我更加深入地了解了新媒體的發(fā)展趨勢和運營模式。從Web1.0到WEB3.0的網(wǎng)絡營銷發(fā)展史讓我對新媒體有了更全面的認識。如今的新媒體已不再僅僅是傳統(tǒng)的報紙、廣播、電視等媒體的形式，而是更加多元化、互動性更強。這也給企業(yè)的營銷帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)探索新媒體的運營模式，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
這些理論知識并不是簡單地照本宣科，而是通過老師新穎的案例分享，激發(fā)我們的興趣，然后引導我們提問、思考并討論。通過這一系列的互動，我們逐漸熟悉并深入了解了新媒體營銷的方式與分類。雖然學習這門課程的時間不長，但大家都感到收獲頗豐，對新媒體營銷有了更全面細致的認識。課程內容充實，涵蓋了大數(shù)據(jù)、微信營銷、O2O物聯(lián)網(wǎng)等在新媒體營銷中的應用，也講解了粉絲思維、用戶參與感、熱點事件營銷的原理。
其中讓我印象深刻的是“勢”的概念，即大勢所趨、勢不可擋的態(tài)勢。就像雷軍所說：“只要站在風口上，豬也能飛起來?！蔽覀儾荒苣鎰荻鵀椋槃荻?。在21世紀的科技時代、互聯(lián)網(wǎng)時代，O2O、物聯(lián)網(wǎng)、微信等都是大勢所趨。我們必須接受并開創(chuàng)新的事物，否則將被淘汰。
面對廣大客戶群體，我們不僅要“造勢”，還要學會“借勢”，借助一些熱點話題和新興的營銷手段，那樣將會事半功倍，收到意想不到的效果。我印象最深刻的是微信營銷中的“病毒式”營銷，其原理是讓每一個人都成為營銷內容的傳播者，讓我們的產品被更多客戶所了解。
營銷是一門科學，當中的原理和方法需要我們長期去摸索和實踐。學習這門課程，不僅讓我了解到了新媒體時代營銷的方式方法，還加深了我對互聯(lián)網(wǎng)思維的初步培養(yǎng)。第一次感受到大家庭的溫暖是報到當晚的自我介紹，來自全局66名新媒體工作者的自我介紹讓我眼界大開。隨著時間的推移，原本沉默寡言的我慢慢融入了這個集體。
*講師團隊、先進的教學設施、人性化的服務管理更加堅定了我努力學習的決心。出勤率高、教學形式新穎、同學互助友愛，比學趕超的氛圍讓我深感能力不足，需要學習的東西太多。開班典禮上領導的講話雖然內容不多但句句簡明扼要，依然記得領導說的學與做的意義。俗話說活到老學到老，只有不斷的學習才能提高新媒體工作者的技能，更好的服務于大家。
這次培訓主題是新媒體，雖然三天的學習不能很系統(tǒng)很全面的學習新媒體知識，但也有了大致的了解。網(wǎng)絡時代飛速發(fā)展，新媒體孕育而生，其傳播速度之快、影響范圍之廣、受眾群體之多，正在悄然改變著人們生活方式。對于企業(yè)來說，如何利用新媒體平臺傳播企業(yè)理念文化、展示企業(yè)形象、擴大企業(yè)影響力、打造企業(yè)品牌價值，這是每一位新媒體工作者思考的問題。
由青春武鐵聯(lián)想到某新媒體，兩者雖有差異但也不乏諸多共性。作為新媒體工作室的主編之一，我見證了它的成長，從成立至今短短時間內，平臺開辟了多個受粉絲歡迎的欄目，牢牢把握服務廣大職工、旅客和貨主的宗旨，受到一致好評。但我也深知其工作任重道遠，從充滿活力干勁到現(xiàn)在迷茫不知所措，似乎陷入了瓶頸期。下一步新媒體的工作該如何開展？怎樣在同類單位新媒體中脫穎而出成為鐵路風向標？我在培訓中找到了答案。一個成功的新媒體平臺需要的是傾聽、創(chuàng)新、互動、培養(yǎng)和堅持。首先是傾聽，要有的放矢地工作；其次是創(chuàng)新，內容和形式要齊頭并進；再次是互動，了解用戶的需求；然后是培養(yǎng)更多志同道合的新媒體人才；最后是堅持初衷和責任。
培訓雖結束但新媒體的發(fā)展才剛剛開始。作為一名新媒體工作者，我為參與其中感到榮幸和自豪。期待未來能有越來越多的人加入這個大家庭為鐵路發(fā)展貢獻力量。同時自己作為一個行業(yè)小白到慢慢熟悉這個行業(yè)的過程讓我更加明確了自己的方向和目標。我明白新媒體這個行業(yè)的復雜性和挑戰(zhàn)性但我相信只要我保持學習和努力的態(tài)度我一定能夠在這個行業(yè)中取得成功。對于新媒體的學習與適應，以下是我個人的幾點體會和建議：
要具備良好的文字功底。無論是課堂上老師教授的技巧，還是自我摸索的經(jīng)驗，最終都需要通過良好的文章展現(xiàn)出來。每天寫一篇文章，不斷提升自己的文采，是提升文字功底的有效途徑。
要善于借勢宣傳，學習如何追蹤和創(chuàng)造熱點，使文章更具吸引力。借鑒優(yōu)秀的文案，如杜蕾斯的文案，從模仿開始，逐漸發(fā)展出自己的風格。
要學會美化自己的文章，包括排版、設計等。美觀的文章更容易受到讀者的喜愛，這在眾多的新媒體賬號中尤為關鍵。
內容的垂直度要高。堅持發(fā)布某一領域的文章，提高在該領域的專業(yè)性和認可度。
關于培訓，我認為最重要的是氛圍。在這里，有負責任的老師和熱愛的同學，讓人更容易投入學習。
實習經(jīng)歷讓我對會計實務有了初步的了解，特別是在鐵通太原分公司的實習，讓我對國有企業(yè)的經(jīng)營模式和財務體系有了直觀的認識。
招生策略大解密：QQ群、直播與微信的多維應用
在當今時代，招生策略日趨多樣化，許多教育機構都在尋找最適合自己的招生方式。以下介紹幾種熱門招生方式，并深入探討其背后的理念。
一、QQ群招生策略。正所謂物以類聚、人以群分，QQ群天然具備招生的潛力與人群定位。在相應的興趣或學習群組中活躍，通過與群內成員的互動，進行二次甚至三次營銷，是一種高效且精準的招生方法。
二、直播招生趨勢。直播當前正熱，教育機構亦應順勢而為，利用直播平臺進行招生宣傳，既能緊跟時代潮流，又能擴大影響力，吸引更多潛在學生。
三、微信招生新路徑。微信已成為人們生活中的必備應用，利用微信群或微信附近的人功能，精準鎖定目標人群，再進行有針對性的招生宣傳，效果顯著。
接下來，我們來探討一下教育培訓機構的相關情況。以學歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的機構，需要有特定的場地要求及師資條件。這些機構需要得到教育主管部門的認證，并獲取社會力量辦學資格后方可營業(yè)。其培訓課程價格需經(jīng)過核算并報教育部門批準，任何增加課程或調整收費的行為，都必須先獲得教育部門的批準。
三、四年級語文下冊直播培訓的心得分享
經(jīng)過緊張而充實的學習，我深感收獲頗豐。特別是對于教育教學理論的內涵，有了更為深刻的理解和認識，這有效地提升了我的認識水平和理論水平。以下是我的心得體會：
1. 新形勢下的教育教學改革要求老師必須具備較高的政治和業(yè)務素質，不斷提高個人綜合素質，以適應教育教學改革的需求。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師提供了寶貴的教育啟示。
2. 謙虛謹慎是每位教師都應具備的品質。無論是處理師生關系還是應對社會關系的挑戰(zhàn)，教師都應保持清醒理智的頭腦。集思廣益、避免主觀臆斷也是關鍵。教師應具備一種寬廣的胸懷，能夠聽取各種意見，嚴于律己、寬以待人。
3. 熱愛學生是教師教育的核心。教師如同雕塑大師，能夠發(fā)現(xiàn)并釋放每個學生的潛能。每個學生都有其獨特之處，“差生”之所以表現(xiàn)欠佳，是因為他們的潛能被各種因素所束縛。我們更應關愛這些學生，運用激勵機制肯定他們的進步和閃光點，增強他們的自信，縮小師生間的距離。
通過以上招生策略及教育培訓的心得分享，希望能為相關機構和個人提供一些有益的參考與啟示。
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