企業(yè)管理培訓(xùn)的品牌和機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)有很多種，其中杭州時(shí)代光華憑借多年的教育經(jīng)驗(yàn)，已成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界的領(lǐng)導(dǎo)者。關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容大綱，以《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理新模式》為例，涵蓋了新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)及策略等內(nèi)容。具體分以下幾篇詳細(xì)介紹：
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，如陰陽合一的企業(yè)發(fā)展觀、全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯等。對(duì)此，企業(yè)需要構(gòu)建新的管理認(rèn)知，擁抱和融入新商業(yè)文明的挑戰(zhàn)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)在不同的發(fā)展階段對(duì)管理的要求也不盡相同，因此管理者需要靈活應(yīng)對(duì)。
關(guān)于規(guī)模管理與價(jià)值管理分析，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路徑是先做小、做穩(wěn)、求利，再做強(qiáng)、做大、求名?；貧w管理的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)以人為本，提高效率。在管理過程中，基于人性的洞察和尊重才能真正理解制度和文化的力量。
優(yōu)秀企業(yè)中的“管理者”角色定位也非常重要。他們需要承擔(dān)承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的責(zé)任，成為業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人、業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者等。對(duì)于經(jīng)理人來說，需要對(duì)待企業(yè)成長(zhǎng)過程中的一系列問題持正確的態(tài)度和處理方式。管理者的素質(zhì)基礎(chǔ)包括IQ、EO和AQ，而新經(jīng)理人還需要具備特定的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)技能。
關(guān)于執(zhí)行方面，管理者的高效執(zhí)行是六大核心關(guān)鍵之一。這其中涉及到員工理念與行為的組織忠誠(chéng)、全員開展OEC運(yùn)動(dòng)、時(shí)間管理等方面的內(nèi)容。長(zhǎng)沙地區(qū)提供短期電腦培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)如長(zhǎng)沙得力教育電腦培訓(xùn)、長(zhǎng)沙時(shí)用教育等也有詳細(xì)的介紹。
管理學(xué)培訓(xùn)是為了提高員工的工作能力，發(fā)展其職業(yè)能力，使其更好地勝任日常工作及未來的工作任務(wù)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)需要越來越多的復(fù)合型人才，而員工培訓(xùn)則有助于企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高新產(chǎn)品研究開發(fā)能力。學(xué)管理培訓(xùn)班可以去商學(xué)院或管理學(xué)院，也可以自學(xué)，根據(jù)具體需求確定培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短和課程內(nèi)容。
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