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培訓 領導力
ai工作效率提升培訓課程課程背景我們正處在一個前所未有的時代，一個新質生產力的時代。這是一個以數(shù)字技術為核心，以創(chuàng)新為驅動，以人才為支撐，以可持續(xù)發(fā)展為目標的時代。在這樣的背景下，作為企業(yè)管理的中高層
部署培育與輔導技巧公開課 課程背景在VUCA時代--一個充滿易變性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）、復雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity）的
KPI績效目標課程大師觀點：企業(yè)一切活動的目的，就是為了該企業(yè)的績效！----*.*PeterF.Drucker參加【KPI績效管理實操班】的理由：（你有下列任何一個問題就要參加）1、企業(yè)根本就沒有建
新型領導力課程【一】團隊領導面臨的難題1、時代變化，下屬的能力需要重構，面對問題，他們總是把它匯報給領導就等領導指示；2、領導者帶領一個團隊，每天多忙于救火，無法做出更加系統(tǒng)的思考和有效決策；3、如何
時間管理與執(zhí)行力課程一、課程背景：1、許多管理者負責一個項目時，最頭疼是跨部門溝通協(xié)調的問題反復發(fā)生；2、為什么一件事情由一個部門主導一個部門配合就沒人配合？3、在跨部門合作，職責不夠清楚的情況下，為
行動學習法的課程一、【課程背景】傳統(tǒng)的培訓關注環(huán)節(jié)1認知的提升過程，但卻嚴重忽視了環(huán)節(jié)2和環(huán)節(jié)3，據(jù)分析，這兩個環(huán)節(jié)效果損失分別在90％左右，也就是說，傳統(tǒng)培訓的效果，大約只有預期效果的1％左右。這是
干部執(zhí)行力的課程課程簡介：企業(yè)外部環(huán)境變化很快，很多的領導者、管理者對環(huán)境的變化不敏感，一直沿用過去的思維模式、領導方法，導致執(zhí)行力效率低下，平時不善于激勵下屬，團隊協(xié)作，難以提高凝聚力。如何提高中高
無邊界管理課程課程目的：1、學習和掌握溝通中“非語言”的影響力，創(chuàng)造互惠雙贏的人際關系，提升氛圍與和諧；2、學會跟上級溝通、匯報、請示工作和述職工作的方法；3、學會跟下屬溝通、
員工激勵與部屬培育
領導者能力的培訓
部屬培育與績效管理
組織行為學的課程
工作分析與崗位評估
培訓體系構建管理
員工能力素質培訓
領導技能培訓
目標管理與計劃實施