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九型人格之運用課程課程背景：[九型人格]相傳源于中東地區(qū)，據(jù)說是二千多年前，印度蘇菲教派的靈修課程，是口口相傳的理論，但實際源自何時何地，已無從考究。二十世紀二十年代，一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶
團隊協(xié)作的障礙課程課程背景：1、在大多數(shù)團隊中，真正良好的團隊協(xié)作仍然很難實現(xiàn)；2、一個團隊之所以不能實現(xiàn)良好的團隊協(xié)作，是因為他們很容易不自覺地陷入了五個很普通但卻很危險的沼澤之中，即團隊協(xié)作的五大
跨部門溝通協(xié)作培訓內(nèi)容【課程背景】企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作是企業(yè)管理任務達成和各部門間管理工具發(fā)揮效能的基礎平臺。離開溝通的平臺，管理將成為無根之木、無源之水。在企業(yè)管理的過程中，需要借助有效的跨部門溝通
領導力高爾夫課程【課程背景】來自于美國的領導力高爾夫?是以“建構(gòu)主義”作為指導思想，將情境管理理論和高爾夫運動相結(jié)合起來的一種全新的培訓方式。借助高爾夫運動的操作流程，設置與學
領越領導力培訓課程【課程背景】詹姆斯·庫澤斯與巴里·波斯納兩位大師早在二十五年前就已經(jīng)開始研究：當你處于*領導者狀態(tài)時，你做了什么？通過與來自世界各地各個階層、各種崗位的人
目標管理培訓達成效果課程背景：經(jīng)營管理，最怕的情況就是：盲人騎瞎馬，夜半臨深池。制定目標是規(guī)劃藍圖的過程。實現(xiàn)目標是制定計劃，執(zhí)行計劃，實現(xiàn)藍圖的過程。隨著經(jīng)濟進入新常態(tài)，以及互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆，
專業(yè)高績效團隊打造培訓課程背景：面對當前日益激勵的競爭形勢，要能夠保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力之源，就要打造卓越的企業(yè)團隊，因為企業(yè)發(fā)展中所有的事情都是由人來完成的，“企”無人則為
管理問題分析課程課程背景：在我們的身邊，每天都會出現(xiàn)很多問題。“工作不順利”“目標無法完成”“上司不同意自己的提案”&helli
管理沙盤培訓