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沈雪波

沈雪波

沈雪波課程

《目標(biāo)導(dǎo)向的績(jī)效管理》大綱

目標(biāo)績(jī)效管理培訓(xùn)【課程背景】成功就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成,需要每個(gè)成員的一致努力;組織戰(zhàn)斗力整合的基礎(chǔ)條件,也在于在團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成目標(biāo)共識(shí)。歷史告訴我們,凡是目標(biāo)錯(cuò)誤或模糊的組織,無不走向危機(jī);凡

沈雪波 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

區(qū)域經(jīng)理溝通能力提升

區(qū)域經(jīng)理溝通能力提升

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型

人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)【課程背景】第四次產(chǎn)業(yè)革命與不確定時(shí)代的到來,使人力資源管理界面臨著新的挑戰(zhàn)。人力資源從業(yè)者不可能用固化的老經(jīng)驗(yàn)去解決變化的新問題,正視現(xiàn)狀與趨勢(shì),必將在劇變到來之際沉著應(yīng)對(duì)。只

沈雪波 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《數(shù)字化助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)》大綱

人力資源管理數(shù)字化培訓(xùn)【課程背景】數(shù)字化是科學(xué)管理與經(jīng)驗(yàn)管理的主要區(qū)分標(biāo)志,在人力資源工作中強(qiáng)化數(shù)字工具,是團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)與人力資源技術(shù)干部的必修技能。ü如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì);&uum

沈雪波 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職場(chǎng)指南針

職場(chǎng)指南針

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《人性“洛陽(yáng)鏟”》——投射測(cè)評(píng)在管理中的應(yīng)用

投射測(cè)試培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)人才甄選中,個(gè)性了解是一個(gè)重要的偵測(cè)領(lǐng)域,在測(cè)評(píng)量表以外,采用被試者難以防御的技術(shù)工具,可以更為全面地對(duì)被試者隱藏在內(nèi)心深處的特質(zhì)。什么是識(shí)人黑科技投射測(cè)試是否需要長(zhǎng)期學(xué)

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與考評(píng)量表設(shè)計(jì)

績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)體系建立培訓(xùn)【課程背景】績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)體系的建立是績(jī)效管理實(shí)際運(yùn)行的必備條件,當(dāng)績(jī)效指標(biāo)選定之后,人力資源從業(yè)者就面對(duì)著如何基于抽象的指標(biāo)(尤其是主觀性指標(biāo)),設(shè)計(jì)一套特征明確、差異顯著的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效考核與面談

績(jī)效考核與面談培訓(xùn)【課程背景】“不以推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)的績(jī)效管理,都是偽績(jī)效”.績(jī)效管理是從目標(biāo)到結(jié)果的閉環(huán)系統(tǒng),績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)體系的建立是績(jī)效管理實(shí)際運(yùn)行的必備條件,當(dāng)績(jī)效指標(biāo)選定

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

薪酬設(shè)計(jì)

無錫薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】“人不患寡,而患不均“,在薪酬的”公平“問題上被下屬質(zhì)疑,幾乎是每一位領(lǐng)導(dǎo)者在成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到的問題。薪酬的設(shè)計(jì),形式上是

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人才甄選與面談

人才甄選與面談培訓(xùn)【課程背景】科學(xué)管理的典型特征是基于數(shù)據(jù)的管理,人力資源從業(yè)者從具象的工作事件中提煉出抽象的數(shù)據(jù),是人力資源科學(xué)管理的起點(diǎn)。在招聘項(xiàng)目中,為了提高招聘需求的經(jīng)濟(jì)性、候選人初篩的高效性

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

招聘項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施技巧

招聘項(xiàng)目策劃培訓(xùn)【課程背景】科學(xué)管理的典型特征是基于數(shù)據(jù)的管理,人力資源從業(yè)者從具象的工作事件中提煉出抽象的數(shù)據(jù),是人力資源科學(xué)管理的起點(diǎn)。在招聘項(xiàng)目中,為了提高招聘需求的經(jīng)濟(jì)性、候選人初篩的高效性以

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《從技術(shù)能手到管理高手——非人課程》大綱

從技術(shù)能手到管理高手【課程背景】員工激勵(lì)一直是團(tuán)隊(duì)管理中的難點(diǎn),一方面,企業(yè)能用于員工激勵(lì)的資源總是有限,另一方面,激勵(lì)措施又因員工職業(yè)動(dòng)機(jī)的不同而難以預(yù)計(jì)效果。ü如何快速了解伙伴們的個(gè)性特

沈雪波 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職業(yè)素質(zhì)識(shí)別和非物質(zhì)激勵(lì)

個(gè)性化激勵(lì)培訓(xùn)【課程背景】員工激勵(lì)一直是團(tuán)隊(duì)管理中的難點(diǎn),一方面,企業(yè)能用于員工激勵(lì)的資源總是有限,另一方面,激勵(lì)措施又因員工職業(yè)動(dòng)機(jī)的不同而難以預(yù)計(jì)效果。ü如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì);&

沈雪波 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

戚繼光團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧

團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧

沈雪波 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧培訓(xùn)課

團(tuán)隊(duì)建設(shè)智慧培訓(xùn)課

沈雪波 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效薪資設(shè)計(jì)

績(jī)效薪資設(shè)計(jì)

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