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從技術業(yè)務走向管理課程【課程背景】：從技術崗位、業(yè)務崗位走向管理崗位、運營崗位，不僅需要身心轉變，更重要的是職業(yè)化領導力的賦能，這是企業(yè)人才成長、管理升級的關鍵。——李青剛著《
高效能基層管理
MTP中層干部管理技能
管理角色定位與賦能【課程背景】：企業(yè)的持續(xù)發(fā)展離不開上下一致的GPS。企業(yè)的GPS包括兩個方面：企業(yè)的發(fā)展目標和管理者角色定位。——柳傳志自我認知、角色定位、職業(yè)化行動力，是管
創(chuàng)業(yè)團隊成功內(nèi)核課程【課程背景】：如何打造最好的創(chuàng)業(yè)團隊？創(chuàng)業(yè)企業(yè)內(nèi)部如何持續(xù)創(chuàng)新？創(chuàng)業(yè)企業(yè)領導者如何打造優(yōu)秀團隊？新人入職創(chuàng)業(yè)團隊后如何在團隊中嶄露頭角？“雙創(chuàng)”的黃金時代，
教練式管理提升課程【課程背景】管理者的角色不光是領導，還是師父、導師、教練。最好的企業(yè)管理者實際上身先士卒、同頻共振對團隊排兵布陣的金牌教練！——李青剛著《將道賦能》企業(yè)變革與
企業(yè)創(chuàng)新賦能課程【課程背景】：企業(yè)競爭就是與時間賽跑，取勝的關鍵在于企業(yè)每個人特別是管理者，是否勝任，是否職業(yè)化，是否同頻共振，這是a成長型企業(yè)高質量發(fā)展的關鍵。——李青剛著《
企業(yè)業(yè)務突破課程【課程背景】：企業(yè)競爭就是與時間賽跑，取勝的關鍵在于企業(yè)每個人特別是管理者，是否勝任，是否職業(yè)化，是否同頻共振，這是成長型企業(yè)高質量發(fā)展的關鍵。——李青剛著《將
企業(yè)管理升級賦能課程【課程背景】：企業(yè)競爭就是與時間賽跑，取勝的關鍵在于管理者的職業(yè)化行動力和勝任力，同時也是企業(yè)上下同頻共振、內(nèi)外凝心聚力，保障企業(yè)高質量發(fā)展的關鍵。——李青
管理的勝任力【課程背景】：企業(yè)各崗位存在的價值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。——格力董事長董明珠經(jīng)濟轉型期，企業(yè)發(fā)展的通病是：崗位不清、業(yè)務不精
企業(yè)管理升級賦能【課程背景】：“專精特新”是市場變革下中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的新動能，主導類型為預見型、領先型、對標型、超車型和精微型。“專精特新”企業(yè)必須在
勝任力管理課程
賦能企業(yè)運營管理培訓
新生代員工優(yōu)化管理培訓
管理團隊職業(yè)化行動力培訓
90后員工管理課
目標績效考核課程【課程背景】：為什么公司階段性目標總是不能完成？為什么看起來都很忙碌，卻業(yè)績平平忙而無效？為什么公司整體目標推進艱難、績效一直難以提升呢？缺乏職業(yè)化的團隊，目標無從談起；有了目標卻沒有
企業(yè)文化目標培訓【課程背景】：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展重要的軟實力因素。企業(yè)文化決定整個企業(yè)的觀念、行為和價值取向，它要指導組織成員的思維與行為，好的企業(yè)文化能促進組織良性發(fā)展，最終使組織成員和社會均能受益