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防減災(zāi)培訓(xùn) 課程大綱第一單元備災(zāi)第1章備災(zāi)的常識(shí)1.1備災(zāi)的定義1.2基層備災(zāi)的責(zé)任與分工1.2.1基層備災(zāi)的職責(zé)與分工1.2.2應(yīng)急預(yù)案1.3災(zāi)害的常識(shí)第2章家庭與工作場(chǎng)所備災(zāi)2.1備災(zāi)2
非暴力溝通技巧培訓(xùn)【課程收益】通過(guò)課堂訓(xùn)練，使大家掌握非暴力溝通技巧，實(shí)現(xiàn)療愈內(nèi)心深處的隱秘傷痛、超越個(gè)人心智和情感的局限性、突破那些引發(fā)憤怒、沮喪、焦慮等負(fù)面情緒的思維方式、用不帶傷害的方式化解人際
EAP技能培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】世界上并沒(méi)有一套簡(jiǎn)明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無(wú)二的人格特征。我們中有些人需要讓自己更加開(kāi)放些,也有些人
團(tuán)體心理健康培訓(xùn) 課程背景：工作是生命的重要組成部分，而如何看待自己的工作卻是人生的一大重要命題。喜愛(ài)自己的工作，樂(lè)在其中，全力投入，還是疲于奔命、應(yīng)付工作，抱怨工作，不得不工作，久而久之，
新入職員工心理健康培訓(xùn)【課程背景】工作中，有時(shí)候會(huì)困惑于，為什么在達(dá)成一個(gè)看似并不很難的新目標(biāo)時(shí)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻非常困難； 團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通總是擦*走火，會(huì)議都無(wú)法繼續(xù)。 其實(shí)，人會(huì)
心理健康幫助培訓(xùn) 【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，員工已經(jīng)由經(jīng)濟(jì)人變成了復(fù)雜人，即人是很復(fù)雜的，不僅人與人之間在能力和需求方面存在著差異，而且每個(gè)人在不同的年齡、不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)和不同的場(chǎng)
房樹(shù)人繪畫(huà)投射技術(shù)培訓(xùn)第一部分繪畫(huà)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論1、表達(dá)完美潛意識(shí)的直接工具2、圖畫(huà)是一種投射技術(shù)3、圖畫(huà)所傳遞的信息量其實(shí)比語(yǔ)言更豐富4、繪畫(huà)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用5、其他常用的投射技術(shù)第二部分繪畫(huà)投
繪畫(huà)心理培訓(xùn)【課程背景】繪畫(huà)作為情感表達(dá)的工具能夠反應(yīng)出人們內(nèi)在的，潛意識(shí)層面的信息，是將潛意識(shí)的內(nèi)容視覺(jué)化的過(guò)程，在眾多心里技術(shù)中，繪畫(huà)心理技術(shù)因其操作簡(jiǎn)便，減少防御，準(zhǔn)確高效而收到企業(yè)青睞，未來(lái)，
職場(chǎng)性格的培訓(xùn)【課程大綱】第一部分：性格第一講：性格，氣質(zhì)和人格之間的關(guān)系一、性格1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運(yùn)是真的嗎？二、人格結(jié)構(gòu)1、人格的構(gòu)成成分心理特征和行為傾向中存在的
90后員工有效管理
九型人格與相處之道
360高效商務(wù)溝通技巧
員工企業(yè)歸屬感
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性格分析培訓(xùn)課程
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