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范國(guó)玉

范國(guó)玉

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

范國(guó)玉課程

課程優(yōu)化與思維創(chuàng)新(TTT高級(jí))

課程優(yōu)化管理課程培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、職業(yè)講師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)目的:本課程屬于TTT訓(xùn)練的高級(jí)階段,在原有的課程之上進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練,打造底層理論根基,塑造自我的品牌課程,形成獨(dú)

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

DT設(shè)計(jì)思維——斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新課

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維設(shè)計(jì)思維是一套創(chuàng)新探索的方法論系統(tǒng),是斯坦福大學(xué)D.school的核心課程,也是國(guó)際上公認(rèn)的經(jīng)典創(chuàng)新思維模型,如果說(shuō)斯坦福大學(xué)是硅谷的引擎,那么設(shè)計(jì)思維就是斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)動(dòng)機(jī)。斯坦福大

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

第一性原理創(chuàng)新——深度解構(gòu)特斯拉成功模式

學(xué)習(xí)成功模式第一次工業(yè)革命(蒸汽時(shí)代)開始于18世紀(jì)60年代,人類發(fā)明了蒸汽機(jī),從此進(jìn)入了工業(yè)社會(huì),工廠代替手工作坊,讓生產(chǎn)效率大大提升。第二次工業(yè)革命(電氣時(shí)代)開始于19世紀(jì)下半葉,人類開始進(jìn)入電

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

深度思維——透過(guò)模型看本質(zhì)

學(xué)習(xí)深度思維深度思維是指對(duì)事物或系統(tǒng)進(jìn)行更深層次的思考,發(fā)現(xiàn)真相,挖掘本質(zhì)的思維方法。深度思維是形成模型思維的底層根基。深度思維需要學(xué)習(xí)多種思維模型,并通過(guò)大量的聯(lián)腦思辨和刻意練習(xí)方能習(xí)得。人類的大腦

范國(guó)玉 6天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

第一性原理創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新必修課

第一性原理培訓(xùn)ElonMusk是一個(gè)跨界經(jīng)營(yíng)的天才,涉足的領(lǐng)域包括火箭、金融、汽車、醫(yī)療、生物科技、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、太陽(yáng)能、超級(jí)高鐵Hyperloop、超級(jí)隧道等。每一個(gè)領(lǐng)域都取得了不凡的成績(jī)。為什

范國(guó)玉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

決策思維——理性決策的51020模型

理性決策課程當(dāng)今世界越來(lái)越復(fù)雜,發(fā)展速度越來(lái)越快,不確定性越來(lái)越大,在復(fù)雜的世界里我們每天會(huì)面臨無(wú)數(shù)個(gè)選擇,每一個(gè)重大選擇都決定了你未來(lái)的發(fā)展路徑,在重大問(wèn)題上,一旦作出選擇就會(huì)形成路徑依賴,會(huì)產(chǎn)生自

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(標(biāo)準(zhǔn)版)

體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程對(duì)象企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師課程背景  體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的完整提出,當(dāng)屬八十年代*人大衛(wèi)?庫(kù)伯(DavidKolb)。他在當(dāng)時(shí)構(gòu)建了一個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型

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商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧課程

商務(wù)演示與呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)目的:此課程是針對(duì)客戶經(jīng)理對(duì)目標(biāo)客戶進(jìn)行一對(duì)多溝通、演講、說(shuō)服技能的整體提升,通過(guò)2天訓(xùn)練能夠讓客戶經(jīng)理在以下方法得以全面提升1、掌握客戶經(jīng)理商務(wù)演示人員的職業(yè)形象2、提升客戶經(jīng)

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微課程開發(fā)技術(shù)

微課程開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

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ttt微課程開發(fā)培訓(xùn)

ttt微課程開發(fā)培訓(xùn)

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理人員職業(yè)化訓(xùn)練

管理人員職業(yè)化培訓(xùn)班

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潛龍?jiān)跍Y—思維導(dǎo)圖與引導(dǎo)式授課技巧(TTT初級(jí))

思維導(dǎo)圖與引導(dǎo)式授課技巧培訓(xùn)

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飛龍?jiān)谔臁季S導(dǎo)圖與課程創(chuàng)新(TTT高級(jí))

思維導(dǎo)圖與課程創(chuàng)新培訓(xùn)

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

微不學(xué)習(xí),玩轉(zhuǎn)微課程—移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)“微課程”開發(fā)技術(shù)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)“微課程”開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

五步成詩(shī)—基于真實(shí)工作情景的體驗(yàn)式課程設(shè)計(jì)

體驗(yàn)式課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT培訓(xùn)師之*

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)深圳公開課程培訓(xùn)班

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖與教練式課程開發(fā)(TTT中級(jí))

教練式課程開發(fā)培訓(xùn)班

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖與教練式課程開發(fā)

思維導(dǎo)圖課程

范國(guó)玉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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