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新員工角色轉(zhuǎn)換提升課程【課程對象】1、新員工。2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要而選定的目標(biāo)人群?！菊n程基礎(chǔ)設(shè)置】一、破冰與定向引導(dǎo)1、破冰2、定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對未來的思考引發(fā)學(xué)員對現(xiàn)實的不滿引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)
員工的忠誠度與責(zé)任心課程【課程背景】為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升課程【培訓(xùn)目的】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個團(tuán)隊的職業(yè)形
勝在執(zhí)行力課程【課程背景】我們很多企業(yè)家經(jīng)常為這樣一些問題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！--為什么企
贏在執(zhí)行課程【課程背景】我們很多企業(yè)家經(jīng)常為這樣一些問題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！--為什么企業(yè)
銷售骨干管理能力課程【課程背景】當(dāng)今中國企業(yè)的銷售管理人員，大多數(shù)是半路出家。原先是銷售骨干，后來時勢造化被推到“銷售管理”這個位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)團(tuán)隊把整體
職場情緒與壓力管理課程培訓(xùn) 【課程背景】《財富》雜志對1830名高級管理人員健康調(diào)查顯示：近70%高管感覺壓力大——其中21%認(rèn)為極大；41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力
教練式員工輔導(dǎo)與激勵課程【課程收益】1、認(rèn)識到在人才成長過程中及時、有效輔導(dǎo)對于企業(yè)長期發(fā)展的重要性；2、熟悉并掌握輔導(dǎo)的具體技巧；3、分析并確認(rèn)工作輔導(dǎo)的*時機(jī)及增值信號；4、認(rèn)知到心理資本在自我成
高效能管理溝通技巧課程 【課程背景】新時代條件下，新興商業(yè)理念、商業(yè)模式、商業(yè)平臺不斷涌現(xiàn)，在新時代條件下，對管理方式也要求做出新的變革，在這種條件下，作為企業(yè)中間力量的中層也需要適應(yīng)新的形
打造陽光心態(tài)的課程【課程背景】----為什么員工忠誠度差，不敬業(yè)，不堅持；----為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動；----為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷；----為什么
職業(yè)化講解培訓(xùn)【課程對象】1、新員工。2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要而選定的目標(biāo)人群?！菊n程特點】1、不做簡單的概念、知識性傳播，而是遵從企業(yè)實際需要進(jìn)行展開，實效性好。2、會深入引導(dǎo)學(xué)習(xí)者生發(fā)對自己、企業(yè)（崗
卓越團(tuán)隊領(lǐng)袖特訓(xùn)營【課程背景】面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊？如何讓團(tuán)隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊凝聚力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團(tuán)隊作為一種靈活的組織形
卓越團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營
中層干部職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊打造
團(tuán)隊的全面管理
員工激勵技巧【課程特色】理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專家實踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上；生動活躍：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培
陽光心態(tài)提升訓(xùn)練【課程背景】：競爭激烈的時代，信息覆蓋的社會，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題不但對自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來的是工作績效降低、成本