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90后新生代員工管理之道
管理者角色認(rèn)知定位培訓(xùn)課程【課程背景】很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要
管MTP理技能提升課程【課程背景】一個(gè)企業(yè)想成功，兩個(gè)因素起著決定性作用，一是高層的決策，二是中層的貫徹力與執(zhí)行力。有道是：“中層強(qiáng)，脊梁挺直、老板輕松；中層弱，老板辛苦，事倍功半&rdq
管理者角色定位認(rèn)知課程【課程背景】很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好
走動(dòng)式管理培訓(xùn)
新時(shí)代管理干部培訓(xùn)【課程背景】： “在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)”--杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說
管理干部綜合素質(zhì)課程【課程背景】：“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)”--杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)
賦能教練型領(lǐng)導(dǎo)者課程 【課程對(duì)象】總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部 【課程大綱】第一單元：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么1、破冰2、定向引導(dǎo)是誰背了猴子？兩段對(duì)話的比較分
高效管理能力提升
中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)提升培訓(xùn)
狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班
高效溝通技巧與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
NLP教練技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 【課程背景】眾所周知，“教練”是當(dāng)今*企業(yè)共同推崇的*人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強(qiáng)企業(yè)80％在推動(dòng)教練式管理，100強(qiáng)企業(yè)高管教練
溝通技巧與員工培訓(xùn)
跨部門溝通與協(xié)作【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理過程當(dāng)中，跨部門協(xié)作是每個(gè)企業(yè)都面臨的難題，部門之間各自為政，畫地為牢，像一座座孤島，站在自己立場角度思考和做事，出現(xiàn)問題推卸責(zé)任相互扯皮，導(dǎo)致企業(yè)整體效益和
高效職場溝通技巧訓(xùn)練課程 【課程背景】日本經(jīng)營之神松下幸之助說過“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通。”溝通在我們的工作和生活中無處不在，職場人員溝通技巧是
NLP職場溝通技巧訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與職場溝通