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楊迪

楊迪

楊迪課程

職業(yè)素養(yǎng)提升——優(yōu)秀職場人士必備的思維、行為和能力

職業(yè)化水平課程【授課對象】新入職員工【課程背景】新畢業(yè)的大學(xué)生到了一個新的企業(yè)總有一段的適應(yīng)期,而這個適應(yīng)期的長短將會影響企業(yè)的效率、團(tuán)隊的氛圍甚至管理者的命運(yùn)。而對于一名新員工來說,他們這個適應(yīng)期主

楊迪 2天 培訓(xùn)時長

移動互聯(lián)時代的團(tuán)隊建設(shè)

團(tuán)隊成長管理培訓(xùn)課程目標(biāo): -了解移動互聯(lián)時代下人的需求-轉(zhuǎn)變管理者從管理員工被動工作到引導(dǎo)員工主動工作的思維-了解新時代團(tuán)隊管理者的工作任務(wù)-掌握移動互聯(lián)時代優(yōu)秀團(tuán)隊建設(shè)的要素-學(xué)會打造高

楊迪 2天 培訓(xùn)時長

移動互聯(lián)時代有效的溝通技巧

有效溝通技巧方法【課程背景】溝通是企業(yè)人員最重要的基本技能,企業(yè)的管理層以及員工工作內(nèi)容中大部分的時間都是與他人進(jìn)行溝通,而如果企業(yè)間溝通不暢可能導(dǎo)致員工大量工作重復(fù),積極性下降,不愿承擔(dān)責(zé)任,部門之

楊迪 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色認(rèn)知與任務(wù)達(dá)成

管理者職責(zé)能力培訓(xùn)課程背景:新晉管理者(后備干部)是一個獨(dú)特的管理人群。了解管理是什么?如何實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)型?如何實(shí)現(xiàn)工作(業(yè)績)的突破?在職權(quán)范圍不大的情況下如何帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)?這些是新晉管

楊迪 1天 培訓(xùn)時長
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