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上海管理課程
中高層角色和定位課程 【課程背景】中高層是公司最核心的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的、上情下達(dá)的作用，在公司的發(fā)展中擔(dān)負(fù)著橋梁的功能，對(duì)穩(wěn)定人才隊(duì)伍，有效執(zhí)行高層決策和戰(zhàn)略意圖，有效將高層的指令下
現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)課程 【課程背景】：所有企業(yè)都只有在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，要競(jìng)爭(zhēng)就要有管理，現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要立于不敗之地就需要管理，必須學(xué)會(huì)管理，新時(shí)代企業(yè)的管理理念、方法、
管理從心開(kāi)始課程 【課程背景】 “95后”是一個(gè)新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對(duì)較高，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容易接
從心管理員工 【課程背景】數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要企業(yè)創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)化商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)企業(yè)，同樣對(duì)下級(jí)的管理也要與時(shí)俱進(jìn)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī)，改變管理員工的模式，需要企業(yè)對(duì)其業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)性、徹底的、重大
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程 【課程背景】企業(yè)的發(fā)展是靠一群群優(yōu)秀的員工來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而優(yōu)秀的員工又是靠卓越的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)和帶出來(lái)的，沒(méi)有人與生俱來(lái)就會(huì)做管理、會(huì)帶團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的運(yùn)營(yíng)歸根結(jié)底就是
有效溝通與激勵(lì)技巧課程 【課程背景】：人的每一天70%的時(shí)間是在溝通，30%的時(shí)間是在工作，但真正有效的溝通僅占20%。世界上成功的領(lǐng)導(dǎo)人，成功的企業(yè)家都是溝通的高手，溝通是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，只
心理健康管理技巧課程【課程背景】：時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)白熱化，就業(yè)壓力激增，人際關(guān)系的復(fù)雜化，人承受著來(lái)自心理、身體、生活、就業(yè)、勞動(dòng)強(qiáng)度、困境、情緒和情感等方面的壓力，不堪重負(fù)。使得人的工作、生活
疫情下的員工心理建設(shè)課程【課程背景】：自2020年新冠疫情全球爆發(fā)以來(lái)，該病毒已被WHO認(rèn)定為全球公共衛(wèi)生事件，截止2022年5月，全球已有5.3億人感染該病毒。作為全球大流行下的疫情，雖然中國(guó)采取嚴(yán)
自我心理健康管理 【課程背景】2020年開(kāi)始的疫情，襲擊全國(guó)2年多，人們的心理承受能力在疫情的沖擊下，急劇下降，新冠肺炎屬于公共應(yīng)激重大事件，影響人的身、心健康，尤其是對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大的影
上海員工管理培訓(xùn)
應(yīng)對(duì)青春叛逆課程
上海員工培訓(xùn)
工作計(jì)劃制訂執(zhí)行課程 【課程背景】：工作計(jì)劃制訂是職場(chǎng)人士最基本的工作技能要求，也是完成工作目標(biāo)的重要工具支撐，掌握標(biāo)準(zhǔn)化的、量化的工作計(jì)劃制訂技能，能有效的執(zhí)行和達(dá)成工作目標(biāo)，從而提高個(gè)人
從專(zhuān)業(yè)技術(shù)走向管理課程 【課程背景】：現(xiàn)在企業(yè)，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為了滿(mǎn)足消費(fèi)日益變化的產(chǎn)品需求，招聘和儲(chǔ)備了大量的研發(fā)和技術(shù)型人才，這些人才對(duì)推動(dòng)公司發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，做出了巨大的貢
情境領(lǐng)導(dǎo)模式方法課程【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)，是世界組織行為學(xué)大師、全球領(lǐng)導(dǎo)力大師美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心，保羅·赫塞博士（Dr.PaulHersey)(CLS)所創(chuàng)，他是情境領(lǐng)導(dǎo)OR模型的創(chuàng)始人
有效管理00后課程【課程背景】 “只有落后的員工管理，并不總是落后的員工！”已經(jīng)或即將步入職場(chǎng)的00后，你不能理解他們，但不能忽視他們；你不能欣賞他們，但不能回避，因
新員工職業(yè)化培養(yǎng)課程 【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)的今天，95后成為企業(yè)的主流人群，與80后不同，他們具有獨(dú)特的心理特點(diǎn)和價(jià)值觀，與眾不同的心理、行為和思想情感，管理他們成為很多管理者比較頭痛的