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目標(biāo)管理與有效授權(quán)培訓(xùn)
管理培訓(xùn)目標(biāo)
中高層管理水平培訓(xùn)
新生代員工管理與用活人才
如何有效培育激勵(lì)下屬
管理干部修煉培訓(xùn)【授課對(duì)象】 企業(yè)副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員【課程背景】松下幸之助說(shuō)：&ldq
管理技能修煉培訓(xùn)
管理人員的角色認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)者贏心課程【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)，為什么員工的工資漲了，福利加了，工作的環(huán)境改善了，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績(jī)效反而降低了，員工的執(zhí)行力卻不如從前了，企業(yè)的凝聚力下降了，跳槽的反而頻繁了
學(xué)習(xí)管理方法工具課程背景：隨著企業(yè)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔到管理崗位，公司對(duì)他們的績(jī)效要求也由專(zhuān)研技術(shù)、做好業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向了有效管理。然而現(xiàn)實(shí)中卻是，當(dāng)他們被提到管理崗位以后，不但管理
?培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的敏銳覺(jué)察力及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，藉由理性思考途徑，診斷問(wèn)題原因； ?提供整體性問(wèn)題思考方式與解決架構(gòu)，培養(yǎng)個(gè)人分析及解決問(wèn)題的能力與技巧； ?培養(yǎng)迅速有效掌握問(wèn)題解決與決策領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)際運(yùn)作所
如何成為合格的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)
管理者必備技能培訓(xùn)
北京溝通談判公開(kāi)課
跨部門(mén)溝通與協(xié)作培訓(xùn)
如何練就高情商溝通²情緒和心情對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的成功具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)者的心情會(huì)嚴(yán)重影響到下屬的心情，進(jìn)而對(duì)其他人員產(chǎn)生正面或負(fù)面影響。在組織中，人們往往會(huì)通過(guò)習(xí)慣行為來(lái)掩飾自身的真情實(shí)感，可是，他
4D高情商溝通課程背景：普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：智慧、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)三者只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的職員中，因人際溝