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公司講師演講課程課程背景：為什么要開發(fā)本課程？兼職講師需要宣傳公司的企業(yè)文化、介紹產(chǎn)品知識(shí)、做增員面試、主講產(chǎn)說會(huì)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等，但他們往往不敢演說、不擅于演說，對上臺(tái)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演說效果
商務(wù)演說演講課程課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工在方案介紹上不擅于演講，對上臺(tái)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演講效果，最終使得方案得不到領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企
管理者口才課程課程背景：管理者在會(huì)議上、方案匯報(bào)上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說、校園招聘上等場合口才欠佳，對公眾表達(dá)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的效果。同時(shí)在各種生活和工作場景中因口才不佳導(dǎo)致
演講辯論技巧課程課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)不擅長利用辯論賽的方式進(jìn)行豐富多樣的培訓(xùn)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)文化、管理理念等的傳播和宣導(dǎo)。如何開發(fā)本課程？本課程根據(jù)賽制辯論規(guī)則進(jìn)行開發(fā)，將演講表達(dá)等內(nèi)容融
高效演講技能課程課程背景：企業(yè)員工在會(huì)議上、方案匯報(bào)上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說等場合不敢演講、不擅于演講，對上臺(tái)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演講效果。本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)
經(jīng)營分析報(bào)告課程課程背景：“萬科人力資源的高度，決定了萬科的高度！”HR部門如何更好的支持業(yè)務(wù)、提高HR部門的地位和影響力？HR的月度、季度、年度的經(jīng)營總結(jié)報(bào)告中是否多數(shù)都是定
銀行培訓(xùn)體系課程課程背景：銀行培訓(xùn)組織流于活動(dòng)形式，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃銀行各培訓(xùn)子體系建設(shè)不健全，系統(tǒng)難自轉(zhuǎn)銀行培訓(xùn)運(yùn)營缺乏標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范，效果不統(tǒng)一銀行培訓(xùn)效果難以落地，轉(zhuǎn)化困難銀行培訓(xùn)對人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)課程課程背景：內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的核心要素，是企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵力量，然而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在搭建和管理的過程中總存在如下問題：任聘的內(nèi)訓(xùn)師的挺多，愿意講課的很少，能把課講好的更少內(nèi)訓(xùn)師基本都
提升客戶服務(wù)能力課程課程背景：房地產(chǎn)客戶服務(wù)對房企的品牌、老業(yè)主的復(fù)購、小區(qū)物業(yè)的滿意度等有著十分重要的影響，然而大家對客戶服務(wù)不重視、存在各種片面理解。針對客戶感受到的、提出的各種服務(wù)預(yù)期和訴求，往
地產(chǎn)案場服務(wù)課程課程背景：售樓中心是地產(chǎn)公司向客戶展示自己的一個(gè)重要窗口，然而現(xiàn)實(shí)中往往出現(xiàn)因?yàn)榘笀鋈藛T的服務(wù)不到位導(dǎo)致客戶的流失，另一方面，一些客戶也會(huì)因?yàn)榉课萜焚|(zhì)、品牌推廣等因素引起客戶到案場投訴
高績效的時(shí)間管理培訓(xùn)
H5和長圖的制作培訓(xùn)
如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)培訓(xùn)
短視頻案例課程課程大綱第一天：案例導(dǎo)入：精品短視頻案例賞析拍攝技巧設(shè)備要求手機(jī)/攝像機(jī)/單反收音麥三腳架/手機(jī)支架補(bǔ)光燈提詞器穩(wěn)定器選擇景別全景中景近景特寫景別切換拍攝技巧正面拍攝側(cè)面拍攝俯視拍攝仰視
抖音運(yùn)營流程課程課程背景：人才哪里，機(jī)會(huì)就在那里。抖音作為新媒體工作的核心，它的作用和價(jià)值都毋庸置疑。當(dāng)時(shí)很多個(gè)人抖音賬號(hào)和企業(yè)賬號(hào)都存在如下諸多問題：內(nèi)容五花八門、不成體系、沒有標(biāo)簽短視頻制作粗糙、
短視頻文案創(chuàng)作課程課程背景：不論是營銷工作還是新媒體創(chuàng)作，都離不開文案，然而我們的文案常常遇見如下情況：文案邏輯不清晰、文案結(jié)構(gòu)不清楚文案平鋪直敘，缺乏創(chuàng)意文案沒有亮點(diǎn)、不論是遣詞造句、觀點(diǎn)等缺乏常用
新媒體文案制作課程課程背景：不論是營銷工作還是新媒體創(chuàng)作，都離不開文案，然而我們的文案常常遇見如下情況：文案邏輯不清晰、文案結(jié)構(gòu)不清楚文案平鋪直敘，缺乏創(chuàng)意文案沒有亮點(diǎn)、不論是遣詞造句、觀點(diǎn)等缺乏常用
H5新媒體課程課程背景：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的應(yīng)用普及，H5、長圖文、短視頻等新媒體的應(yīng)用越來越廣，對于宣傳企業(yè)文化、及時(shí)傳遞公司資訊、推介產(chǎn)品，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等都非常有利。本課程基于秀米、易企秀