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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與打造公開課【課程對(duì)象】各部門經(jīng)理、主管、新晉升主管、高潛人員等課程背景沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。管理中的問(wèn)題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問(wèn)題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；也有
房地產(chǎn)人員崗位培訓(xùn)課程背景根據(jù)建設(shè)部第88號(hào)令《商品房銷售管理辦法》中，關(guān)于商品房銷售人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，方可從事商品房銷售業(yè)務(wù)〈第29條〉的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將繼續(xù)承擔(dān)對(duì)商品房銷售人員職業(yè)能力的培訓(xùn)工作
數(shù)字商業(yè)實(shí)戰(zhàn)主講老師：韓老師企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與智能商業(yè)應(yīng)用實(shí)踐專家曾任樂(lè)村淘（中國(guó)*農(nóng)村電商平臺(tái)）執(zhí)行總裁曾任A股上市公司啟迪桑德（000826）創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人百安居（中國(guó)）有限公司－電子商務(wù)顧問(wèn)中
項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)課程課程對(duì)象：項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組核心成員、公司董事長(zhǎng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、工程師、技術(shù)員、企業(yè)骨干等與項(xiàng)目管理相關(guān)的所有人員課程背景：21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的
《孟子》智慧課程課程導(dǎo)語(yǔ)：用什么樣的人，就會(huì)得出完全不同的結(jié)果。唐太宗對(duì)此有非常精到而深刻的認(rèn)識(shí)，他對(duì)魏征說(shuō)道，選拔官員一定要慎之又慎，因?yàn)?ldquo;用一君子，則君子皆至；用一小人，則小人競(jìng)進(jìn)矣&
高效溝通與跨部門協(xié)作公開課授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層、基層管理干部，新晉管理者，儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)人員。課程背景：溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：
AQPQ/PPAP培訓(xùn)課程
人效提升方向 【課程背景】身為管理者，您是否經(jīng)常有疑問(wèn)？為什么團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作性不佳？為什么員工一點(diǎn)狼性都沒(méi)，下班就走？什么樣的員工有潛力成為管理者？說(shuō)要對(duì)標(biāo)華為，提高人均效能，怎么提高？&nb
績(jī)效管理優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn) 課程背景：“老板不滿，管理者吐槽，員工抱怨”，績(jī)效管理到底該如何改？KPI、BSC、OKR，華為、阿里，到底該如何選？績(jī)效管理是組織最重要的管理
OKR敏捷目標(biāo)管理
績(jī)效管理專業(yè)培訓(xùn)
課程定位組織導(dǎo)入OKR管理的必修課和經(jīng)典課，經(jīng)過(guò)多年打磨和數(shù)百家企業(yè)實(shí)踐驗(yàn)證。實(shí)施OKR的第一步，應(yīng)該是建立統(tǒng)一認(rèn)知，搞清楚“是什么”與“為什么”，避免
數(shù)字化車間打造培訓(xùn)課程背景人類發(fā)展的歷史就是科技進(jìn)步的歷史。從機(jī)械化和電氣化代替自然力，到現(xiàn)代流水線式規(guī)?；a(chǎn)，進(jìn)而計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)了人類處理信息能力的飛躍，每一次技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的變革都帶來(lái)了
廣州DOE公開培訓(xùn)課程班
質(zhì)量管理的運(yùn)用課程對(duì)象：總經(jīng)理，廠長(zhǎng)，總監(jiān)，質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術(shù)員以及和質(zhì)量相關(guān)的全體所有人員。課程背景：質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中，超過(guò)90%對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)
產(chǎn)品責(zé)任及D/TLD零件管理培訓(xùn)
8D質(zhì)量問(wèn)題解決公開課課程目的：8D是上世紀(jì)九十年代由美國(guó)福特汽車公司啟用的解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的一種方法，曾在供應(yīng)商中管理過(guò)程廣泛推行，現(xiàn)已成為各大制造及服務(wù)行業(yè)所用來(lái)解決質(zhì)量問(wèn)題最適合、最有效的方法，
培訓(xùn)顧問(wèn)式銷售技巧