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設(shè)定有效目標培訓(xùn)【課程背景】為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成？為
中層經(jīng)理管理領(lǐng)導(dǎo)課程背景為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什
管理領(lǐng)導(dǎo)力
管理與溝通培訓(xùn)
從管理思維到管理行為課程 課程背景：好的領(lǐng)導(dǎo)者就像美，你很難定義他到底
銷售精英管理修煉課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不
管理經(jīng)營到經(jīng)營管理課程 【課程背景】管理者，一個組織發(fā)展中承載了最多期望的層級，他們既要充分組織的戰(zhàn)略方向，又要扛起執(zhí)行大旗，并且?guī)ьI(lǐng)著團隊的人有序的完成組織的經(jīng)營目標。很多時候，我跟企業(yè)家
管理技能的修煉課程大綱第一單元：銀行支行長管理的內(nèi)涵認知1、銀行業(yè)管理的本質(zhì)2、銀行業(yè)管理的內(nèi)涵3、銀行業(yè)管理定義：人+事=組織目標4、理人：輔導(dǎo)+激勵5、管事：制度、流程、目標第二單元：銀行支行長從
心智模式開發(fā)培訓(xùn)課程大綱：第一單元：從自我管理到自我教練一、為何要成為教練？二、什么是教練心智？三、選擇對于我們的意義？四、如何成為責任教練？五、三腦原理對“原理”的啟發(fā)六、從
管理系統(tǒng)方法培訓(xùn)課程價值：-掌握由員工角色轉(zhuǎn)變至管理角色所需心態(tài)，避免走入誤區(qū)；-良好的自我管理系統(tǒng)成就個人魅力；-理解上級真實背后的意圖，完美呈現(xiàn)任務(wù)結(jié)果；-以終為始的目標管理方法；-問題的分析能力
經(jīng)營型管理者
管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
管理經(jīng)營
中層管理者管理思維
技術(shù)型問題分析與解決
管理問題分析
場景化溝通訓(xùn)練課程 課程背景：為什么不同場景需要不同的溝通方式？在工作中如何破冰、如何表揚、如何激勵、如何輔導(dǎo)如何匯報？在工作中如何提建議、如何安慰、如何績效面談、如何調(diào)節(jié)矛盾、如何說服？你
客戶高效溝通的課程課程大綱第一單元：人際溝通的基本認知一、入駐客戶溝通中的認知與類型二、入駐客戶高效溝通三要素三、與入駐客戶溝通的四大原則四、溝通的五個層次五、溝通的八大要點第二單元：性格認知與解析一