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營(yíng)銷戰(zhàn)略決策課程【課程背景】如何面對(duì)整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和目標(biāo)市場(chǎng)定位？如何制定面向不同產(chǎn)品線、不同行業(yè)、不同區(qū)域的經(jīng)營(yíng)策略？如何進(jìn)行直銷和分銷團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃和部署？如何根據(jù)業(yè)務(wù)定位和經(jīng)營(yíng)策略制定相應(yīng)
大客戶策略銷售羅盤課程【課程背景】當(dāng)面對(duì)一個(gè)大項(xiàng)目時(shí)銷售困惑：接下來該找誰、做些什么呢？該做的都做了，客戶不簽單，怎么辦？贏單還憑“關(guān)系”、靠“運(yùn)氣”嗎
超級(jí)銷售拜訪技巧課程 【課程背景】在日常銷售中，很多客戶經(jīng)理經(jīng)常會(huì)遇到如下問題和困惑：有效商機(jī)不足很難約到客戶，特別是高層見客戶不知道說什么把握不好客戶心理，不知道客戶在想什么客戶總說沒需求
以客戶為中心的銷售理念培訓(xùn)【課程背景】解決方案，不應(yīng)僅是文案，應(yīng)該是一套體系，貫穿整個(gè)銷售過程：見客戶前要了解客戶哪些信息？作哪些準(zhǔn)備？見客戶的目標(biāo)清單是什么？如何作好的開場(chǎng)白？好的自我介紹？感動(dòng)客戶
銷售談判策略規(guī)劃課程【課程背景】折扣讓5%，企業(yè)利潤(rùn)率則下降達(dá)33%；70%的銷售失敗，源自于缺乏技巧的銷售談判；談判過程也是銷售過程，談判結(jié)果決定銷售成敗；善于談判的銷售人員，收獲的絕不僅僅是生意的
投標(biāo)奪標(biāo)實(shí)務(wù)課程【課程背景】面對(duì)項(xiàng)目各方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手群雄環(huán)伺、明爭(zhēng)暗斗的競(jìng)爭(zhēng)局面如何策略性競(jìng)標(biāo)？如何識(shí)別項(xiàng)目?jī)?nèi)外部的復(fù)雜關(guān)系？如何識(shí)別關(guān)鍵發(fā)人和制訂應(yīng)對(duì)關(guān)鍵人策略？如何掌握把風(fēng)投標(biāo)關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握好競(jìng)標(biāo)節(jié)奏四
終端門店服務(wù)營(yíng)銷課程【課程背景】服務(wù)營(yíng)銷首先是要通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)滿足客戶的期望值，得到客戶滿意度的提升?？蛻舻臐M意度*來源于在體驗(yàn)過程中享受到的服務(wù)。如今市場(chǎng)越來越細(xì)分，終端競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈殘酷，產(chǎn)
天龍八部營(yíng)銷思路培訓(xùn)【課程背景】進(jìn)店的客戶越來越少？如何應(yīng)對(duì)“我看看”的客戶如何讓客戶快速信任自己？面對(duì)相同性價(jià)比的競(jìng)品如何轉(zhuǎn)化？客戶明顯有需求但態(tài)度冷漠怎么達(dá)成銷售？遇到價(jià)格
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行南寧講師課程 【課程目的與收益】1、掌握公司各部門MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用；2、掌握公司目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖；3、掌握公司計(jì)劃、部門計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法；4
招聘面試中的望聞問切課程【課程背景】企業(yè)都在為“員工離職率”而糾結(jié)，千辛萬苦招來的員工不久就要辦理離職手續(xù)，如同在“破桶里裝水”—&mdas
目標(biāo)管理績(jī)效考核體系課程【課程背景】人力資源是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最重要的生產(chǎn)要素，而績(jī)效考核又是人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何在劇烈變化與競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，是擺在眾多企業(yè)面前的
薪酬福利體系設(shè)計(jì)課程【課程背景】薪酬不與考核掛鉤，則失去了薪酬的公平性與考核的激勵(lì)性！“以關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（簡(jiǎn)稱KPI）考核為基石的薪酬體系”是根據(jù)崗位要求和個(gè)人績(jī)效建立的一種實(shí)用
勞動(dòng)關(guān)系的建立與管理課程【課程背景】隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及我國(guó)國(guó)有企業(yè)改制和轉(zhuǎn)軌的不斷深入，非公有制經(jīng)濟(jì)迅速壯大，企業(yè)勞動(dòng)力的獲得正逐步由原來的政府配置轉(zhuǎn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)配置，勞動(dòng)合同關(guān)系正日漸成為
內(nèi)訓(xùn)師基本功課程【課程簡(jiǎn)介】當(dāng)前，很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師的重要性，組建起了內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍給員工上課。然而，我們發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)崗位上工作業(yè)績(jī)出色的員工，未必能成為一名培訓(xùn)師站到講臺(tái)上講課。員工反映講
非人力資源管理南寧講師課程【課程背景】“用工荒”一直困擾著企業(yè)HR與經(jīng)理人，“員工流失率”不斷創(chuàng)新高帶給求職者與在職者越來越多的不確定性恐慌。誰是企業(yè)的
人力資源Excel應(yīng)用課程課程大綱第1課：?jiǎn)T工信息管理中的Excel應(yīng)用1、員工信息表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、員工編號(hào)快速輸入3、身份證號(hào)碼規(guī)范輸入4、不規(guī)范日期快速修正5、從身份證號(hào)碼提取性別6、從身份證號(hào)碼提
跨部門溝通培訓(xùn)課程班
中層管理技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)