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端到端的流程型組織培訓(xùn)
深圳流程型組織培訓(xùn)大綱
解密華為管理課程 【課程背景】是什么讓業(yè)務(wù)一次次領(lǐng)先同行？是什么讓美國(guó)害怕到舉政府和外交之力瘋狂打壓一個(gè)企業(yè)？是什么機(jī)制讓企業(yè)不斷涌現(xiàn)“奮斗者”？是什么機(jī)制保障企業(yè)&
技術(shù)轉(zhuǎn)型管理培訓(xùn)
高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程【課程背景】一個(gè)職業(yè)人士所需要的三個(gè)最基本的技能依次是：溝通的技巧、管理的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。是一個(gè)職業(yè)人士所需要具備的入門的基本課程。在快速變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，組織的*運(yùn)作模式
深圳人力資源轉(zhuǎn)型培訓(xùn)大綱
戰(zhàn)略績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)
薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)公開(kāi)課培訓(xùn) 【課程對(duì)象】企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效、薪酬主管等管理人員 課程背景薪酬作為最重要的激勵(lì)手段一直得到了企業(yè)和員工高度重視，但是
任職資格與員工能力體系課程 【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)
HRBP人力資源構(gòu)建課程【課程背景】不懂業(yè)務(wù)的HR，不是好HR；不談業(yè)務(wù)、只談專業(yè)的HR都是“耍流氓”HR管理為何往往做了很多工作，但是無(wú)法得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可？HR工
績(jī)效管理體系的建設(shè)
績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)
薪酬體系籌劃培訓(xùn)
員工勝任力體系建設(shè)課程 【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的
勞動(dòng)關(guān)系管理課程【課程背景】問(wèn)題分析和思考：為什么有些企業(yè)勞資糾紛日益明顯，而有些企業(yè)卻令人依依不舍？和諧文化需要怎樣打造，企業(yè)的凝聚力從何而來(lái)？和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石,營(yíng)造和諧的員工
績(jī)效管理設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程【課程背景】怎么看待企業(yè)存在的一些現(xiàn)象？5％的人看不出來(lái)是在工作，而是在制造矛盾=破壞性的做；10％的人正在等待著什么=不想做；20％的人正在為增加庫(kù)存而工作=“蠻做&
跨部門溝通與協(xié)作沙盤(pán)課程 【培訓(xùn)背景】：在任何形式的組織當(dāng)中,由于分工高度專業(yè)化和精細(xì)化,致使成員之間的交流合作日益密切*認(rèn)為,溝通能力是決定著每個(gè)職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵,每個(gè)職業(yè)人士都
流程重整與優(yōu)化課程【課程背景】基于業(yè)務(wù)，不斷優(yōu)化*路徑；打造流程型組織，向管理要效益、要績(jī)效。作為企業(yè)管理者（企業(yè)中高層管理者或?qū)I(yè)流程管理人員），在企業(yè)內(nèi)部流程與制度優(yōu)化過(guò)程中，您是否感受過(guò)以下迷茫