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職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換課程【課程背景】：“新的環(huán)境、新的要求、新的人際關(guān)系、新的游戲規(guī)則……”對(duì)于企業(yè)新員工而言，幾乎什么都是新的，他們忐忑不安的看待這一切。
壓力問題管理培訓(xùn)【課程目標(biāo)】：面臨著形形色色的壓力（工作+生活），越成功壓力越大，壓力越大似乎就越成功——情緒卻變得越來越壞！隨著壓力的增大，挫折在所難免，挫折的面對(duì)無形中又加
負(fù)面情緒管理培訓(xùn)【課程背景】：舉國之力，眾志成城！我們歷經(jīng)艱難，取得了抗擊新冠肺炎戰(zhàn)斗的階段性勝利！中國，從全球最危險(xiǎn)的國家，變成了全球最安全的國家！可總有些奇奇怪怪的西方媒體能夠從奇特的角度無中生有
心理援助技巧培訓(xùn)【課程目標(biāo)】：管理的關(guān)鍵在于管“人”，管人的關(guān)鍵在于管“心”，而“心”只能用“心”管，而
溝通心理學(xué)的課程【課程背景】心理學(xué)以組織中以人作為特定的研究對(duì)象，重點(diǎn)在于對(duì)共同經(jīng)營管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，*限度地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的心理學(xué)都是以人
心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)【課程目標(biāo)】：“人”是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工
心理策略管理培訓(xùn)【課程背景】：在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人不愿意別人了解自己的內(nèi)心時(shí)，會(huì)用一些方式來掩飾自己的真實(shí)想法。這讓很多人在人際交往的活動(dòng)中感到疑惑和迷茫，究竟什么樣的表現(xiàn)才是真實(shí)的呢？如何才能準(zhǔn)確的
90后的員工管理技巧課程對(duì)象貴司直接面對(duì)80/90后員工的中層管理干部【培訓(xùn)背景】： 1、“80/90后”的員工群體已經(jīng)成為中國人力資源管理的一個(gè)重要研究對(duì)象。隨著時(shí)
高效溝通技巧的學(xué)習(xí)
壓力情緒自我管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的課程
職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練課程
如何選人課程
團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)課程
激勵(lì)藝術(shù)課程
績(jī)效管理建立課程
新生代員工管理對(duì)策與出路
職場(chǎng)常見心理疏導(dǎo)技巧學(xué)習(xí)