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當(dāng)你被繁重的工作逼得喘不過(guò)氣兒來(lái)的時(shí)候，當(dāng)你被人際關(guān)系折磨得頭疼欲裂的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得壓力太大，每時(shí)每刻都精神緊張的時(shí)候，你最該做的不是打了雞血一樣的往前沖，而是應(yīng)該適當(dāng)?shù)幕乇芎吞与x回避。有的時(shí)候不是認(rèn)慫，而是另一種進(jìn)攻模式。我在剛開(kāi)始工作的...
一、ESD工程師培訓(xùn)概述 ESD（ElectroStatic Discharge），即靜電放電，在電子行業(yè)中是至關(guān)重要的領(lǐng)域。ESD工程師主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、實(shí)施和監(jiān)控防靜電控制措施，防止靜電對(duì)電子組件造成損害。他們需要深入理解靜電相關(guān)知識(shí)，包
我剛從報(bào)社辭職下海時(shí)，感覺(jué)到自己最缺的，不是經(jīng)驗(yàn)，不是資金，不是方向，而是找不到“感覺(jué)”了，以前當(dāng)記者的那種感覺(jué)。 媒體人“無(wú)冕之王”的帽子戴久了，就形成了要面子的心態(tài)。帶著這種愛(ài)面子心
一、項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí) 在鄭州PMP培訓(xùn)班中，首先會(huì)涉及到項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)部分。這部分內(nèi)容是整個(gè)PMP知識(shí)體系的基石。 項(xiàng)目管理引論 會(huì)講解PMBOK指南的目的，這有助于學(xué)員理解整個(gè)項(xiàng)目管理知識(shí)體系構(gòu)建的初衷和目標(biāo)。例如，它為項(xiàng)目
一、TWI一線主管培訓(xùn)簡(jiǎn)介 TWI（Training Within Industry），在中國(guó)被譯為一線主管技能培訓(xùn)。這一培訓(xùn)源于二戰(zhàn)后，美國(guó)生產(chǎn)局為重建日本經(jīng)濟(jì)而引進(jìn)。當(dāng)時(shí)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，通過(guò)TWI訓(xùn)練，大
一、引言 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境下，產(chǎn)品規(guī)劃對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。而鄭州作為一個(gè)充滿活力的城市，有眾多的產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。了解這些機(jī)構(gòu)的排名情況，有助于學(xué)員選擇適合自己的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。 二、排名參考依據(jù) （一）師資力量 1.
一、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)概述 在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)至關(guān)重要的角色。他們就像一個(gè)項(xiàng)目的總指揮，負(fù)責(zé)從產(chǎn)品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)到運(yùn)營(yíng)等一系列的工作。例如在企業(yè)中，他們要對(duì)產(chǎn)品的盈虧負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的人員共同推動(dòng)產(chǎn)品的發(fā)展。無(wú)論是
一、TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)概述 TQM（全面質(zhì)量管理）培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中具有至關(guān)重要的意義。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)要想在新常態(tài)的大環(huán)境下立足，就必須重視產(chǎn)品質(zhì)量。過(guò)去那種依靠資源輸出、環(huán)境污染以及廉價(jià)人力資源取得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式已經(jīng)一去
大家都學(xué)過(guò)古詩(shī)詞，不過(guò)有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古人寫(xiě)的詩(shī)詞和很多時(shí)候讀起來(lái)不押韻。難道是古人文人其實(shí)的寫(xiě)作水平也就是那么回事？難道他們很多人是被吹捧起來(lái)的？ 其實(shí)大家大可不必?fù)?dān)心。我們中國(guó)人如今通常用普通話讀古詩(shī)詞，而普通話是以北京音為基礎(chǔ)
一、OJT培訓(xùn)概述 OJT即on the job training，是在職訓(xùn)練的意思。它是一種在工作現(xiàn)場(chǎng)，由上司或者老員工對(duì)下屬、普通員工和新員工，通過(guò)日常工作，對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行培訓(xùn)的教育方法。這種培訓(xùn)方法一般有八個(gè)步驟
一、引言 在鄭州積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的進(jìn)程中，各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，這些培訓(xùn)對(duì)于提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要意義。然而，很多人關(guān)心這些培訓(xùn)需要花費(fèi)多少錢(qián)。培訓(xùn)費(fèi)用并不是一個(gè)固定的數(shù)值，它受到多種因素的影響。 二、培訓(xùn)類(lèi)型與目標(biāo)受
環(huán)顧一下如今的營(yíng)銷(xiāo)界，都是那類(lèi)“把冰箱賣(mài)到北極”、“把梳子賣(mài)給和尚”的營(yíng)銷(xiāo)故事，簡(jiǎn)直成了營(yíng)銷(xiāo)界的精神偶像，但“假、大、空”現(xiàn)象層出不窮，銷(xiāo)售出路在哪里？有這樣一個(gè)故事與
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式，即每道題都是一遍英文，一遍翻譯的中文，在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好，建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的，語(yǔ)言的組織、思想的表達(dá)，肯定更符合英語(yǔ)
一、引言 在當(dāng)今社會(huì)，情商（EQ）的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視，尤其對(duì)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可忽視的作用。鄭州作為一個(gè)充滿活力的城市，有著眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供EQ培訓(xùn)服務(wù)。本文將對(duì)鄭州EQ培訓(xùn)十大機(jī)構(gòu)排名進(jìn)行探討，幫助大家更好地了解這些機(jī)構(gòu)的情
一、鄭州互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的作用日益凸顯。在鄭州，也有越來(lái)越多的人希望通過(guò)參加培訓(xùn)成為一名合格的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品經(jīng)理需要具備多方面的知識(shí)和技能，如產(chǎn)品思維培養(yǎng)、用戶競(jìng)品分析、產(chǎn)品定位等
一、EVA基礎(chǔ)部分 在鄭州的EVA培訓(xùn)中，首先會(huì)涉及EVA基礎(chǔ)內(nèi)容。EVA是什么是基礎(chǔ)中的關(guān)鍵。EVA即經(jīng)濟(jì)增加值，它是減除資本成本后的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。這一概念的起源與剩余收入和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)相關(guān)。它關(guān)注和測(cè)算資本占用成本，是衡量公司價(jià)值創(chuàng)造的非常完
一、鄭州產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)市場(chǎng)概況 在鄭州，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等的發(fā)展，對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的需求日益增加，相應(yīng)的培訓(xùn)市場(chǎng)也逐漸興起。眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為想要成為產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)員提供了不同類(lèi)型的課程。例如鄭州百知教育開(kāi)設(shè)的UI產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)訓(xùn)課程，其針對(duì)想從事UI設(shè)計(jì)成
文章導(dǎo)讀：“職業(yè)化”就是“專(zhuān)業(yè)化”或“專(zhuān)職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”？ 我們把每個(gè)人在
我們說(shuō)有效說(shuō)服他人是有技巧的，他的技巧在于不是你怎么說(shuō)服別人，而是說(shuō)服你自己，你要站在客戶質(zhì)疑的角度，把客戶想問(wèn)的問(wèn)題顧慮的問(wèn)題先說(shuō)出來(lái)，然后再給予解決，通?？蛻舭∽钤谝獾娜齻€(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題呢，就是你能給我什么好處?。康诙€(gè)問(wèn)題呢，就是我
<p>嘴笨不會(huì)說(shuō)話，留不住客戶怎么辦？分享幾個(gè)銷(xiāo)售高手都在用的銷(xiāo)售函數(shù)和技巧。<br /> 第一，當(dāng)客戶說(shuō)我考慮一下的時(shí)候，你應(yīng)該怎么回答呢？那大多數(shù)人在遇到客戶說(shuō)我要考慮一下之后回答。好的，然后就不再問(wèn)了，然后就沒(méi)
一、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的基本概念與定位 產(chǎn)說(shuō)會(huì)即產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)，是集中批發(fā)銷(xiāo)售的一種方式。它通過(guò)知識(shí)講座、客戶聯(lián)誼等形式，讓業(yè)務(wù)同仁將準(zhǔn)客戶邀請(qǐng)到會(huì)場(chǎng)，采用講授、互動(dòng)的方式來(lái)介紹公司、推介產(chǎn)品。其定位是壽險(xiǎn)推銷(xiāo)流程的一個(gè)環(huán)節(jié)，而非銷(xiāo)售流程的結(jié)束，是銷(xiāo)售流
什么是有效的管理呢？簡(jiǎn)單地講，有效的管理就好比是一根繩，如果我們管理者能用這根繩把人、財(cái)、物、信息等這些資源點(diǎn)，有效地穿起來(lái)，并且在計(jì)劃、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)與控制過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中達(dá)到平衡，那么你就進(jìn)行了有效的管理，如果說(shuō)你沒(méi)有辦法把這些
一、鄭州OKR培訓(xùn)的重要性 OKR作為一種有效的管理工具，在企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有著重要意義。在鄭州，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和企業(yè)管理理念的不斷更新，OKR培訓(xùn)需求日益增長(zhǎng)。通過(guò)OKR培訓(xùn)，企業(yè)能夠讓員工更好地理解和運(yùn)用OKR體系，提高工
一、ITIL認(rèn)證簡(jiǎn)介 ITIL（Information Technology Infrastructure Library）即信息技術(shù)基礎(chǔ)架構(gòu)庫(kù)，它為企業(yè)的IT服務(wù)管理實(shí)踐提供了一個(gè)客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、可量化的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過(guò)ITIL認(rèn)證培訓(xùn)，學(xué)
一、鄭州HR培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概述 在鄭州，HR培訓(xùn)有著豐富的資源和眾多的參與者。隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視程度的不斷提高，HR培訓(xùn)需求也日益增長(zhǎng)。這些培訓(xùn)涵蓋了從基礎(chǔ)的人力資源知識(shí)到高級(jí)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃等多個(gè)方面。例如，像鄭州中原人才培訓(xùn)中心、
一、6S管理的內(nèi)涵與重要性 6S管理，即SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（素養(yǎng)）和SECURITY（安全）。它起源于日本的“5S”管理，是在其基礎(chǔ)上增加了SECURI
十大互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)出爐： 1.獲得感。 2.互聯(lián)網(wǎng)+。 3.顏值。 4.寶寶。 5.創(chuàng)客。 6.腦洞大開(kāi)。 7.任性。 8.剁手黨。 9.網(wǎng)紅。 10.主要看氣質(zhì)。 親！你的生活中有幾個(gè)？ &nb
一、5S精細(xì)化管理的內(nèi)涵與重要性 5S精細(xì)化管理源于日本，“5S”是來(lái)自日文seiri(整理)、seiton(整頓)、seiso(清掃)、seiketsu(清潔)、shitsuke(修養(yǎng))發(fā)音的第一個(gè)字母“s”的統(tǒng)稱。其涵蓋了整理、整頓、
一、PMC的基本概念與重要性 在鄭州的PMC培訓(xùn)中，首先需要了解PMC的基本概念。PMC即生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（Production Material Control），它在制造業(yè)中是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，堪稱企業(yè)的總調(diào)度。整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)與物
一、PDCA循環(huán)簡(jiǎn)介 PDCA循環(huán)是一種質(zhì)量管理方法，包括計(jì)劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）和處理（Act）四個(gè)階段。在企業(yè)管理、教育培訓(xùn)等眾多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。它有助于系統(tǒng)地規(guī)劃工作、高效執(zhí)行、精準(zhǔn)檢查問(wèn)題并持續(xù)改進(jìn)
很多時(shí)候，人們往往善于忘記別人對(duì)自己的好處，而一旦出現(xiàn)無(wú)心的冒犯，卻總是耿耿于懷，變成了話不投機(jī)半句多，甚至老死不相往來(lái)。想想我們身邊是否有這樣的事例，而人生在世，不可避免地要與人