李健老師擅長(zhǎng)迅速解決團(tuán)隊(duì)遇到的挑戰(zhàn),在最短的時(shí)間發(fā)現(xiàn)企業(yè)及業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的狀況,并能精準(zhǔn)的對(duì)癥下藥,被學(xué)員親切的稱為“團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)締造者”!
李健老師的課程設(shè)計(jì)體系科學(xué)完善,培訓(xùn)課程輕松快樂(lè),幽默風(fēng)趣,培訓(xùn)內(nèi)容給人以激情振憾,記憶深刻,終生難忘。
授課風(fēng)格:認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、注重實(shí)效、結(jié)合實(shí)際,對(duì)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
如何在職場(chǎng)中如魚(yú)得水,是商業(yè)世界永恒的話題,也是每個(gè)員工的殷切期望。然而,現(xiàn)實(shí)卻告訴我們,在工作過(guò)程中,我們?cè)絹?lái)越感到困惑,甚至“力不從心”、“心里很痛苦”。 困惑一:為什么每天都那么累
<p>隨著2020年5月民法典誕生和個(gè)人信息保護(hù)法的加緊制定,實(shí)踐層面如何有效保護(hù)個(gè)人隱私這一話題,再度引發(fā)社會(huì)各界的高度關(guān)注和重視。人們?cè)谙硎苤畔⒒鐣?huì)所帶來(lái)的智能、高效、便捷的同時(shí),也對(duì)自身的個(gè)人信息安全產(chǎn)生了深深的擔(dān)憂。
企業(yè)作為微觀經(jīng)濟(jì)的主體,實(shí)際上面對(duì)兩個(gè)市場(chǎng)。一個(gè)是產(chǎn)品市場(chǎng),另~個(gè)是產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)。因此企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是兩重的:一個(gè)是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)是產(chǎn)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)。 以董事長(zhǎng)為首的董事會(huì)負(fù)責(zé)的事應(yīng)該是產(chǎn)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng),以總經(jīng)理為首的經(jīng)營(yíng)班子面對(duì)的是產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。
提起華為,您會(huì)想到什么關(guān)鍵詞呢?“加班”“辛苦”“高薪”“中國(guó)名片”“狼性”“奮斗”....
有一種美麗的花朵,綻開(kāi)時(shí)燦爛奪目,但卻為時(shí)極短,艷麗耀眼幾乎只是一瞬間,然后便迅速凋謝。這就是曇花。九同企管曾水良認(rèn)為,中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展規(guī)律就像曇花一樣。這是一個(gè)激情燃燒的時(shí)代,五千年歷史中第一次出現(xiàn)了如此洶涌澎湃的商業(yè)大潮。即便是在全世
九同企管曾水良談民企變革管理 縱觀民營(yíng)企業(yè)發(fā)展歷程,企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,原有的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要,內(nèi)部管理越來(lái)越混亂,自己過(guò)去的一套辦法越來(lái)越難主導(dǎo)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。于是,民企自發(fā)地展開(kāi)了一場(chǎng)內(nèi)部管理轉(zhuǎn)型升級(jí)、組織變革治理,主要手
目前,大多數(shù)企業(yè)流程體系建設(shè)的現(xiàn)狀經(jīng)常是,對(duì)流程制定邏輯認(rèn)知有誤區(qū),認(rèn)為流程節(jié)點(diǎn)越全面越好,全方位控制風(fēng)險(xiǎn)但卻丟了效率;流程制定能力有缺陷,要么流程不閉環(huán),要么與其他流程重疊,要么制定過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn),要么政出多門【各部門私自制定流程并執(zhí)行,不備
企業(yè)老板為什么會(huì)被下屬牽著走? 按照管理學(xué)的定義,領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人影響他人的能力,領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程就是指領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。在任何組織中,領(lǐng)導(dǎo)者往往就是指擔(dān)任組織中最高職務(wù)的人,企業(yè)老板自然就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者??墒牵谄髽I(yè)管理實(shí)踐中,我們