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鄒毅教練 多年來(lái)親自向多位*大師和行業(yè)領(lǐng)袖交流學(xué)習(xí)，并先后致力于潛能開發(fā) 、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、情緒管理、教練型領(lǐng)導(dǎo)力、N【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、引言 在商業(yè)的廣闊舞臺(tái)上，順豐速運(yùn)猶如一顆璀璨的明星，而其創(chuàng)始人王衛(wèi)的領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)疑是順豐取得巨大成功的關(guān)鍵因素之一。王衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)著21萬(wàn)員工的龐大團(tuán)隊(duì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的快遞行業(yè)中脫穎而出，他的領(lǐng)導(dǎo)方式和理念值得深入探究。 二、低調(diào)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
一、青年學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 青年學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多維度的概念。從構(gòu)成要素來(lái)看，它包含政治力、決策力、執(zhí)行力和發(fā)展力這四個(gè)重要部分。政治力體現(xiàn)為青年學(xué)生對(duì)政治方向的把握、政治素養(yǎng)的具備以及在集體中積極傳播正確政治觀念的能力。例如，在學(xué)校的學(xué)生
一、青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林的概念 青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林這一概念可能是在青年領(lǐng)導(dǎo)力的大框架下的一種特殊詮釋或者特定的發(fā)展模式。從普遍意義上的青年領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)看，它是指年輕人在團(tuán)隊(duì)或組織中發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過(guò)影響、激勵(lì)和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。在鹿林這個(gè)特定的
沒(méi)有目標(biāo)是很讓人痛苦的，就像一個(gè)人上了出租車卻不知去哪兒。并不是每個(gè)人都清楚自己的目標(biāo)和方向。在我看來(lái)，很多人并不知道自己需要什么，不知道內(nèi)心真正的追求，經(jīng)常在外界的驅(qū)動(dòng)下渴求一些表面的東西，并把它當(dāng)作自己的目標(biāo)，如果得不到這些東西，就陷入
一、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)在青島的現(xiàn)狀 青島作為一個(gè)充滿活力的城市，在企業(yè)發(fā)展、教育管理等多方面都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有著廣泛的需求。從企業(yè)層面來(lái)看，眾多的中層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，像中華網(wǎng)考試提到的青島中層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它們?yōu)槠髽I(yè)培養(yǎng)具有領(lǐng)
"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為：“個(gè)體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動(dòng)的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個(gè)
一、深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵 青年要提升自我領(lǐng)導(dǎo)力，首先需明確領(lǐng)導(dǎo)力的真正內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)力并非單純地指揮他人，它涵蓋多個(gè)重要方面。自我驅(qū)動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在動(dòng)力源泉，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的青年能夠積極主動(dòng)地追求目標(biāo)，不需要他人的不斷督促。例如在學(xué)習(xí)或工作項(xiàng)目中
第1條鐵規(guī)：公司利益高于一切 公司是全體員工的生存平臺(tái)，個(gè)人利益不能亦不得與之發(fā)生沖突。一旦禍起蕭墻，輕則申斥處罰，重則革職走人。砸了老板或大伙兒的飯碗，誰(shuí)也別想有好日子過(guò)。 第2條鐵規(guī)：團(tuán)隊(duì)至高無(wú)上 團(tuán)隊(duì)是各部門的生命線
劉世敏
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張明 Even 
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