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艾博 老師
講師背景
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院EMBA客座教授
清華大學(xué)總裁班客座教授
中國人大總裁班特約講師
上海交通大學(xué)特約講師
北大軟實力研究院研究員
國家企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)委員會專家組成員
“組織自動化運營系統(tǒng)?”創(chuàng)始人
一堂成功的培訓(xùn)課，需要太多要素綜合產(chǎn)生作用，有充分條件，有必要條件。不可能所有的培訓(xùn)項目都占盡“天時地利人和”，但是如果能夠滿足以下三大必要條件，培訓(xùn)項目基本可以達成圓滿的效果。 編是基礎(chǔ)，課程設(shè)計要科
不裁員不降薪控制人力成本可從以下方面入手。 一、提高工作效率。 1. 優(yōu)化流程。過去市場好時企業(yè)管理粗放，存在交叉和重復(fù)工作，應(yīng)把流程搞順暢。把合適的人放在合適崗位，讓其做擅長的事。例如讓擅長商務(wù)談判的人專注于此，基礎(chǔ)
總經(jīng)理會議發(fā)言稿：同仁們大家好！在這個辭舊迎新的時刻，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)團隊向大家致以最誠摯的祝福，祝愿各位身體健康、家庭幸福、萬事如意。感謝大家在過去的一年中對公司的無私奉獻和辛勤耕耘。今天，我們齊聚一堂，共同回顧過去一年的成績與經(jīng)驗，展望未
員工被公司勸退，學(xué)會以下三招可拿到賠償： 一、當(dāng)公司勸退時，要表現(xiàn)出爭取和不舍，不要一開始就提賠償 2N 錢。 二、博得對方好感，使其對你沒有防范心，然后請求對方幫助領(lǐng)取失業(yè)金并開具辭退證明。 三、85% 的情況都可以拿到
當(dāng)我談權(quán)責(zé)利時，我談以下四個方面。 一．權(quán)、責(zé)、利的設(shè)計 1.權(quán)的設(shè)計 （1）權(quán)力的統(tǒng)一與制衡 權(quán)力的統(tǒng)一有助于提高決策速度。權(quán)力的制衡有助于預(yù)防不當(dāng)使用權(quán)力。 （2）權(quán)力與能力的匹配 權(quán)力不能被能力駕馭，權(quán)力易失控或不作為。能
提起激勵，人們普遍會首先想到的應(yīng)該是發(fā)獎金、漲工資，“高大上”的還有股權(quán)激勵等。這些激勵方式，運用得當(dāng)?shù)脑挘拇_能起到不錯的效果。然而，一方面，這些激勵方式，運用不當(dāng)?shù)脑?，不僅起不到預(yù)期效果，還會有副作用；另一方
<p>當(dāng)一個員工在某一個崗位工作了一段時間以后，他的知識和經(jīng)驗就達到了頂峰。為了讓員工能夠掌握更廣或者更深的職場技能和經(jīng)驗，很多企業(yè)會用內(nèi)部輪崗的方式來培養(yǎng)員工。像很多知名的國企或者國外的大的公司，都有比較完整的內(nèi)部輪崗的制度。
進入數(shù)智時代，企業(yè)究竟需要具備什么樣的組織能力，才能不斷進化、永續(xù)發(fā)展？ 在今天的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的人才管理越來越面臨數(shù)智化帶來的巨大挑戰(zhàn)。我們在人才的發(fā)展戰(zhàn)略上應(yīng)該如何與時俱進？ 數(shù)智時代的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)的競爭核心，
曹喬喬
莫沫
吳震源
張祚磊
舒濤
竇鵬
趙天明
趙曉光
余星冰
張子斌
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