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課程開發(fā)專家、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)專家
CSTD課程開發(fā)師認(rèn)證講師
埃里克森團(tuán)隊(duì)教練認(rèn)證講師
柯維公司高級(jí)商務(wù)演講認(rèn)證講師
榮獲CSTD首屆企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)
榮獲HRunion*非凡價(jià)值案例大獎(jiǎng)
中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士
13年跨國(guó)公司【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、文化管理 文化是企業(yè)全體員工一致的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，企業(yè)文化決定了企業(yè)的內(nèi)部凝聚力和外部感染力。文化和理念是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本思想，在持續(xù)經(jīng)營(yíng)和長(zhǎng)期發(fā)展過程中，是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)實(shí)向心力。 二、流程管理
企業(yè)的三層業(yè)務(wù)鏈指的是：核心業(yè)務(wù)，增長(zhǎng)業(yè)務(wù)，種子業(yè)務(wù)。三層業(yè)務(wù)鏈就是企業(yè)的生命線，不同的業(yè)務(wù)肩負(fù)著對(duì)企業(yè)存活的不同責(zé)任，也回答著企業(yè)關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的各種問題。三層業(yè)務(wù)鏈告訴企業(yè)和員工，我們今天、明天、后天的運(yùn)營(yíng)資金是從哪里
領(lǐng)導(dǎo)力的概念在中國(guó)變得逐漸流行起來(lái)。人人談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代馬上就要到來(lái)。但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？人們的理解莫衷一是，眾說紛紜，多數(shù)人對(duì)此并沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因此很有澄清的必要。 到目前為止，全球已有350多個(gè)專家學(xué)者或者領(lǐng)導(dǎo)者給領(lǐng)導(dǎo)力下了自己的定義
?? [寫作背景] 今天，看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng)，只講這八句，其余都是廢話！》文章，內(nèi)容雖短，但很精辟。這幾句話不僅對(duì)孩子管用，上司對(duì)下屬也比較適合。因此，在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)，重新整理成此文，分享給大家。
領(lǐng)導(dǎo)為什么不喜歡提拔老實(shí)人？先來(lái)理解一下什么是老實(shí)人。所謂老實(shí)人，就是實(shí)在厚道，話少能吃虧，不懂變通，喜歡逆來(lái)順受的人。比如芳華里面的劉峰就是老實(shí)人。職場(chǎng)上，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很多人工作了十幾年，卻仍舊沒什么存在感，完全是可有可無(wú)的
員工執(zhí)行力差是誰(shuí)的問題？我認(rèn)為是管理者的問題，但是大部分人都認(rèn)為是員工的問題，員工沒有執(zhí)行，我們會(huì)拍桌子，會(huì)把下屬狠狠的批評(píng)一頓，甚至以罰代管，你不執(zhí)行我就處罰你，員工肯定不服。還碰到過從兜里掏出一千塊錢來(lái)，說給你你慢慢罰，不是說不能罰，但
很多時(shí)候，人們往往善于忘記別人對(duì)自己的好處，而一旦出現(xiàn)無(wú)心的冒犯，卻總是耿耿于懷，變成了話不投機(jī)半句多，甚至老死不相往來(lái)。想想我們身邊是否有這樣的事例，而人生在世，不可避免地要與人
以惡對(duì)事，以善對(duì)人---對(duì)“做人與做事”的管理分析 &n
蘇運(yùn)
趙楠(BJGL)
張祖舜
宋相輝
段良芳
王雯雯
魏亮
劉紅梅
南北
陳飛（SZGL）
陳舜
陳小洪
申廣超
項(xiàng)志成
沈莉亞