1983. 8~1986.11 西藏大學(xué)教育心理教研室 教師 1986.12~1987. 8 西藏大學(xué)教育心理教研室 講師 1992. 9~2000.11 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所 副教授 1997. 9~2010. 7 河北大學(xué)教育系、教育學(xué)院教授、發(fā)展與教育心理研究所所長(兼) 2000.12【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我感覺我最近太焦慮了,感覺干啥啥不成咋辦呢?這個(gè)得具體分析一下,因?yàn)槲乙膊恢勒f你具體遇到了什么樣的問題。但是有一個(gè)觀點(diǎn)是說,如果你覺得焦慮,其實(shí)是因?yàn)槟懔λ芗暗氖虑?,你沒有盡力把它做好,增加兩個(gè)方法 1、是我刷到的一對母女的視頻,
你有沒有覺得工作了一天特別累,就想好好睡一覺。結(jié)果一覺醒來,睡了又好像沒睡,越睡越累。這是因?yàn)槟X力勞動者的累大部分是腦子累和心累,而睡覺只能解決身體的累。要想讓自己不累,那你得知道你為什么感覺累。 一、是心累。比如畏難情緒,比如拖延癥
職場上難免遇到糟心事,我們很難控制情緒。就會覺得他們都針對我啊,這種狀態(tài)叫做沖我來的。比如遇到領(lǐng)導(dǎo)甩鍋同事拆臺,甚至被自己以為是朋友的同事背叛失望委屈憤怒的情緒紛至沓來。如果我們不會處理這些情緒,我們的狀態(tài)就會很糟糕,甚至走向抑郁,怎么辦?
我算看明白了,在職場上,如果你不遠(yuǎn)離這三種人啊,你的正能量會被持續(xù)的消耗。 1、要遠(yuǎn)離多怒的人。威不足則多怒,一個(gè)人容易發(fā)火,就證明他威信不足,總是通過發(fā)火來強(qiáng)調(diào)自己是對的,結(jié)果就是事與愿違,那事情啊就更加不好做了。所以當(dāng)你看到發(fā)火人
一、高敏感人群特征。很多高敏感的人會用 “患得患失、經(jīng)常焦慮、情緒不穩(wěn)定、缺乏安全感、回避沖突” 等詞形容自己,他們在社交中易疲憊,常因他人言行胡思亂想,受他人情緒影響,承受更多傷害或冒犯。這是一種穩(wěn)定持久
1、你是否踏準(zhǔn)上班時(shí)間點(diǎn)進(jìn)公司的。如果你長期保持這樣的一個(gè)壞習(xí)慣的話,其實(shí)就可以推測到你上班之前的出門是屬于匆忙的狀態(tài)的。建議你上班的時(shí)候一定要留有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備自己的出門的狀態(tài)。首先自己的形象是否準(zhǔn)備的飽滿,還有你的情緒是否積極,這是非
銷售沒業(yè)績啊,怎么緩解焦慮。我才做銷售的時(shí)候,最大的焦慮就是沒有業(yè)績,客戶儲備又不夠,不知道從哪里出發(fā)怎么辦?后來我就想了個(gè)辦法去運(yùn)動,出去釣魚,釣魚的時(shí)候大腦清空了,眼睛啊,一直盯著魚竿和魚漂,把魚釣上那一刻啊,就像牽大單一樣,小魚簽小單
不論你是一個(gè)多么聰明絕頂?shù)娜耍坏┍焕榫w控制,智商就像失去導(dǎo)航的輪渡飄揚(yáng)在汪洋大海上,不知道該開往哪里。有人說,人在談戀愛的時(shí)候,智商會變成0,輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,親媽會變成后媽,開車的時(shí)候,當(dāng)我們受到了挑釁,會立刻爆炸。這也就是人在氣頭上