資歷背景:
朗培商學(xué)院金牌講師
培訓(xùn)學(xué)校實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)營(yíng)導(dǎo)師
培訓(xùn)學(xué)校商業(yè)模式研究專家
青少年綜合素質(zhì)提升推動(dòng)者
數(shù)十年的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)營(yíng),曾在廣東一所公立學(xué)校任教高中英語(yǔ),后創(chuàng)辦自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“BZB勤學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?!?,三年的時(shí)間【點(diǎn)擊詳細(xì)】
設(shè)備經(jīng)理: 陳總,最近壓力好大,很苦惱! 陳總:什么苦惱,講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)? 設(shè)備經(jīng)理:部門(mén)設(shè)備機(jī)修工的能力不行,難以滿足生產(chǎn)的要求,嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量,各部門(mén)對(duì)我們的意見(jiàn)都很大??!
培訓(xùn)師作為企業(yè)靈魂工程師,演講能力是基本功,演講架構(gòu)的把控力、聯(lián)系技巧、論證技巧以及生動(dòng)化演繹的技巧,不失為培訓(xùn)師一決高下的KPI指標(biāo)!如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我提升呢?SWAY演講組織準(zhǔn)備法應(yīng)聲來(lái)襲。
很多學(xué)員經(jīng)常說(shuō),老師,你要了解我們的行業(yè),跟企業(yè)中高層搞好關(guān)系,這樣更方便推行,對(duì)此,發(fā)表我的看法, 一、 培訓(xùn)師不需要刻意了解學(xué)員的行業(yè) 如果學(xué)員在本行業(yè)屬于剛?cè)胄?,我想沒(méi)有多少培訓(xùn)師愿
教練技術(shù)術(shù)語(yǔ) 我最近收到Center for Executive Coaching的一封Newsletter,覺(jué)得寫(xiě)得挺有意思,所以專門(mén)翻譯成中文,分享給國(guó)內(nèi)的各位專業(yè)教練,尤其是在做高管教練的同仁們。 當(dāng)教練越來(lái)越成為一種
要想解決老員工帶新員工的積極性問(wèn)題,必須要設(shè)置一套具有高激勵(lì)的師徒機(jī)制,新員工的成長(zhǎng)就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如,新員工在兩個(gè)月之內(nèi)轉(zhuǎn)正,獎(jiǎng)勵(lì)他300元。如果新員工滿半年再獎(jiǎng)勵(lì)他500元,新員工滿一年再獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。在這一整年的過(guò)程
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <span s
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中,我提到教練過(guò)程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過(guò)程,這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時(shí)教練又不并只是一種簡(jiǎn)單的&ldq
01 引題 一直想寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)主題,但內(nèi)心是忐忑的。一是擔(dān)心自身水平有限分析得不夠透徹,有失偏頗;二是也顧慮起這么一個(gè)有爭(zhēng)議的話題,無(wú)意中會(huì)“冒犯”很多業(yè)內(nèi)朋友。 但思想需要碰撞、學(xué)業(yè)需要探討。有一些外界的