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做成功的職業(yè)生涯管理者培訓(xùn)

課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，常出現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型難，新興企業(yè)變化快，戰(zhàn)略的調(diào)整，組織架構(gòu)的調(diào)整，工作內(nèi)容的變化，同時(shí)外部又給員工提供各脫了組織都可以活得很好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，這樣讓職場菜鳥們很容易出現(xiàn)眼高手低、不明確當(dāng)下的職業(yè)發(fā)展階段與任務(wù)、出現(xiàn)頻繁地跳槽、無法專注當(dāng)下的工作、隨著時(shí)間的推進(jìn)，而自身又無法在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行沉淀與積累這些現(xiàn)象。從而使企業(yè)出現(xiàn)新員工無法留住、老員工職業(yè)厭倦、優(yōu)秀員工脫離組織，給管理者帶來巨大的挑戰(zhàn)。
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程通過明尼蘇達(dá)工作發(fā)展理論與真實(shí)的工作場景相結(jié)合開發(fā)而成，幫助員工科學(xué)情緒明確當(dāng)下職業(yè)發(fā)展階段，學(xué)習(xí)適應(yīng)組織的變化，主動(dòng)積極提升能力，快速勝任與融入企業(yè)，提供員工的穩(wěn)定性，幫助企業(yè)贏得優(yōu)秀人才，輸入新鮮的血液。

課程收益：
.自我認(rèn)知：幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑，清晰定位，看到差距
.自我管理：幫助員工學(xué)會(huì)如何主動(dòng)培養(yǎng)自己的核心競爭力，對(duì)自己成長負(fù)責(zé)
.自我驅(qū)動(dòng)：幫助員工學(xué)會(huì)如何讓自己有持續(xù)的工作動(dòng)力，學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整工作狀態(tài)

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：管培生
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練
課程模型：人職匹配模型

課程大綱
導(dǎo)入：為什么需要職業(yè)生涯管理？
互動(dòng)：游戲職業(yè)夢想圖
1. 何謂職業(yè)生涯管理？
2. 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？
3. 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
4. 職業(yè)生涯管理的四大技巧
1. 行動(dòng)之前先思考
2. 框架搭建要迅速
3. 提升能力是支柱
4. 組織溝通是要點(diǎn)

第一講：人職匹配模型之——角色轉(zhuǎn)換【快適應(yīng)】
一、職業(yè)生涯管理模型——人職匹配
1. 有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈
案例：一位剛畢業(yè)大學(xué)生的苦惱
二、職業(yè)生涯管理模型——如何快速適應(yīng)職場
1. 從學(xué)生到職業(yè)人常見問題
1）工作不積極主動(dòng)
2）缺乏責(zé)任心
3）能力單一
4）不能解決實(shí)際問題
5）眼高手低
2. 學(xué)生和職業(yè)人的區(qū)別
小組討論：學(xué)生和工作者在要求和回饋上的不同
1）對(duì)學(xué)生的要求
2）對(duì)工作者的要求
3）學(xué)生的回饋
4）工作者的回饋

第二講：人職匹配模型之——生涯三階段【自我認(rèn)知】
一、職業(yè)前期發(fā)展策略
1. 能做什么做什么
2. 以能力為導(dǎo)向，讓企業(yè)滿意
3. 學(xué)習(xí)務(wù)必保證當(dāng)前崗位有成果
二、職業(yè)發(fā)展中期發(fā)展策略
1. 從被動(dòng)接受到主動(dòng)出擊
2. 升級(jí)思維，明析自己的發(fā)展通路
3. 以需求為導(dǎo)向，不斷的提升自己
4. 保持職業(yè)好奇心，開闊視野
三、職業(yè)發(fā)展中后期發(fā)展策略
1. 動(dòng)態(tài)平衡，不斷調(diào)整
2. 終身學(xué)習(xí)，不被替代
3. 淺度學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的區(qū)別
4. 解決問題能力的修煉

第三講：人職匹配模型之——能力提升【自我管理】
一、能力優(yōu)勢探索游戲：做人生的大贏家
1. 能力修煉兩大誤區(qū)
1）改善劣勢
2）能力不需要強(qiáng)化
2. 能力三核介紹
1）知識(shí)：在哪些領(lǐng)域做？
2）技能：做什么內(nèi)容？
3）才干：以什么方式、風(fēng)格做？
視頻：穿普拉達(dá)的女王
3. 成長策略
1）可遷移性：工作不會(huì)白干，能力都能帶走
2）競爭性：如何穩(wěn)定踏實(shí)工作
3）結(jié)構(gòu)性：如何開始從基礎(chǔ)做起
4. 能力提升

二、練習(xí)：能力提升三步曲
1. 第一步：填寫當(dāng)前崗位所需要的能力
2. 第二步：對(duì)照自己目前的情況，標(biāo)記出自己需要提升和學(xué)習(xí)的部分
3. 第三步：羅列提升計(jì)劃

第四講：人職匹配模型之——崗位要求四象限【快了解】
一、職位要求
1. 清晰：職位描述KPI
2. 模糊：崗位才干氣質(zhì)要求
二、組織要求
1. 清晰：組織規(guī)則，企業(yè)文化
2. 模糊：默認(rèn)要求
小組討論：
1）公司的優(yōu)秀員工或管理者在企業(yè)文化的體現(xiàn)上有哪些具體的行為？
2）企業(yè)對(duì)員工的默認(rèn)要求有哪些？
3）本崗位的才干氣質(zhì)要求是什么？

第五講：職匹配模型之——職業(yè)收益公式【快穩(wěn)定】
一、職業(yè)收益公式
1. 金錢收益
2. 情感收益
3. 發(fā)展空間

第六講：人職匹配模型之——三葉草工作情緒管理【自我驅(qū)動(dòng)】
一、生涯發(fā)展三要素
1. 興趣
2. 能力
3. 價(jià)值觀
二、生涯發(fā)展三要素關(guān)系
1. 有興趣有價(jià)值沒能力
2. 有興趣有能力沒價(jià)值
3. 有價(jià)值有能力沒興趣
三、困擾我們的三種職業(yè)情緒
1. 職業(yè)情緒之倦怠：倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
2. 職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
3. 職業(yè)情緒之失落：失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
四、了解職業(yè)情緒定位工具
1. 常見的職業(yè)情緒口頭禪
三葉草情緒自評(píng)工具：如何覺察自己的職業(yè)情緒？
五、職業(yè)情緒處理方案
1. 從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走
2. 焦慮策略：降低要求、提升能力、發(fā)揮優(yōu)勢
3. 厭倦策略：提升職業(yè)興趣、增加變化、職業(yè)外的興趣愛好培養(yǎng)
4. 失落策略：清晰原因、鏈接價(jià)值、主動(dòng)投入

做成功的職業(yè)生涯管理者培訓(xùn)