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房企管理者管理能力培訓課

一階課程《戰(zhàn)略解析與目標分解工作坊》課程大綱
——基于組織現(xiàn)狀、共創(chuàng)共建、工具設(shè)計、落地實操的定制課程——
【課程背景】
地產(chǎn)行業(yè)趨勢日趨嚴峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來進一步促進年度既定任務(wù)的達成呢？經(jīng)過數(shù)年標桿企業(yè)實操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標解析—工作推進—復(fù)盤沉淀”三部曲工作坊類項目，旨在為廣大地產(chǎn)企業(yè)能夠高效實現(xiàn)年度目標并獲得滿意的績效。本課程為該系列工作坊的第一課，也是最重要的一門課，將通過行動學習的各類工具輔導企業(yè)管理人員高效管理業(yè)務(wù)并推動業(yè)務(wù)。
【教學教法】
頭腦風暴、分析矩陣、團隊共創(chuàng)、城鎮(zhèn)會議 ，講授占比40%、學員共創(chuàng)60%
【參訓對象】
地產(chǎn)企業(yè)各區(qū)域公司中高層管理人員、績優(yōu)員工
【時長建議】
1-2

【課程大綱】
前言  闡述工作坊和培訓的不同，使參訓者明確基于戰(zhàn)略的年度工作任務(wù)和目標制定為什么要用工作坊的形式來開展，并確保兩天時間內(nèi)有可落地的成果輸出。
第一章  共啟愿景：鏈接戰(zhàn)略的目標設(shè)定
1.1 戰(zhàn)略變現(xiàn)過程中的種種問題？為何無疾而終？
1.2影響戰(zhàn)略落地的因素有哪些？
1.3年度目標的反思？什么樣的年度目標是好目標？
1.4方法論：去中心化的年度核心目標設(shè)定
1.5群策群力（頭腦風暴）的核心工作任務(wù)錨定規(guī)則
1.6議事規(guī)則：紡錘模型
1.7GE目標分解方法論
第二章  上下同心：基于組織（區(qū)域）現(xiàn)狀的剖析
2.1剖析區(qū)域公司及各項目自身的優(yōu)劣勢
2.2分析各項目外部市場的機遇及挑戰(zhàn)
2.3分析矩陣：區(qū)域及項目的差距項分析及優(yōu)先級排序
2.4實踐&行動學習：聚焦最核心的存在問題
2.5公司領(lǐng)導進行解讀及點評

第三章  團隊共創(chuàng)：聚焦年度核心工作
3.1目標數(shù)量確定原則
3.2目標錨定的標準及類別定義
3.3如何描述最重要的目標
3.4實踐&行動學習：目標澄清及優(yōu)先級排序
3.5目標上墻：鎖定年度核心目標任務(wù)
3.6公司領(lǐng)導對研討成果進行點評、明確方向
第四章  落地計劃：明細具體的實現(xiàn)策略
4.1需要橫向拉通的協(xié)同部門、協(xié)同人員確定
4.2明晰各核心任務(wù)的實現(xiàn)策略：優(yōu)先邏輯、創(chuàng)新工法
4.3*：激發(fā)群體所有成員的智慧并修定策略
4.4實踐&行動學習：輸出基于關(guān)鍵策略的行動計劃并達成共識
4.5明確需要的資源？作什么樣的努力？預(yù)期成果是什么？
4.6公司領(lǐng)導對實現(xiàn)策略進行點評并修正
第五章  任務(wù)承諾：明確職責與責任
5.1二三級組織責任人員職責確認及授權(quán)儀式
注：以上操作內(nèi)容會從項目、條線角度進行兩輪打磨，最終輸出基于各項目、各條線的《年度核心工作任務(wù)及行動計劃》

二階課程《工作推進與創(chuàng)新工作坊》課程大綱
——基于組織現(xiàn)狀、共創(chuàng)共建、工具設(shè)計、落地實操的定制課程——
【課程背景】
地產(chǎn)行業(yè)趨勢日趨嚴峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來進一步促進年度既定任務(wù)的達成呢？經(jīng)過數(shù)年標桿企業(yè)實操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標解析—工作推進—復(fù)盤沉淀”三部曲工作坊類項目，旨在為廣大地產(chǎn)企業(yè)能夠高效實現(xiàn)年度目標并獲得滿意的績效。本課程為該系列工作坊的的第二課，也是屬于年中糾偏、校準的一門課，將通過行動學習的各類工具輔導企業(yè)管理人員高效管理業(yè)務(wù)并推動業(yè)務(wù)。
【教學教法】
頭腦風暴、分析矩陣、團隊共創(chuàng)、城鎮(zhèn)會議 ，講授占比40%、學員共創(chuàng)60%
【參訓對象】
地產(chǎn)企業(yè)各區(qū)域公司中高層管理人員、績優(yōu)員工
【時長建議】1-2天

【課程大綱】
前言 深入講解工作推進模型的計劃模塊、推進模塊、創(chuàng)新模塊的相關(guān)要點
第一章  精益執(zhí)行：基于三大塊十大步明晰工作推進邏輯
1.1 三大塊十大步解析：重點聚焦檢查與反思、考核與激勵
1.2推進關(guān)鍵點：組織績效評價體系核心關(guān)鍵詞
1.3考核鐵人三項原則
1.4實踐&行動學習：基于核心任務(wù)的推進難點剖析、制約因素剖析
1.5群策群力（頭腦風暴）的工作推進、創(chuàng)新策略確定及優(yōu)先級排序
1.6公司領(lǐng)導進行解讀及點評
第二章  協(xié)同創(chuàng)新：基于難點突破、專業(yè)協(xié)同的創(chuàng)新工法
2.1谷歌創(chuàng)新方法論
2.2實踐&行動學習：基于改進、創(chuàng)新策略的工作流設(shè)計及內(nèi)容編排
2.3實踐&行動學習：權(quán)利下放的責任人確定
2.4實踐&行動學習：責任人工作權(quán)責確定
2.5實踐&行動學習：責任人考核指標確定
2.6公司領(lǐng)導進行解讀及點評
第三章  工作推進說明書簽訂
3.1橫縱打通：整合相關(guān)人的工作推進內(nèi)容及責權(quán)利、上下游、協(xié)同部門等
3.2工作推進說明書簽訂&領(lǐng)導點評及期許
注：以上操作內(nèi)容會從項目、條線角度進行兩輪打磨，最終輸出基于各項目、各條線的《年中工作推進與創(chuàng)新策略計劃書》及《關(guān)鍵崗位工作推進說明書》

三階課程《管理復(fù)盤與經(jīng)驗沉淀工作坊》課程大綱
【課程背景】
地產(chǎn)行業(yè)趨勢日趨嚴峻的今天，多數(shù)企業(yè)已發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)既定年度任務(wù)的難度越來越大，除卻宏觀因素不談，是否有一套規(guī)劃化的打法來進一步促進年度既定任務(wù)的達成呢？經(jīng)過數(shù)年標桿企業(yè)實操總結(jié)及應(yīng)用，特開發(fā)出“目標—推進—復(fù)盤”三部曲工作坊類項目，旨在為廣大地產(chǎn)企業(yè)能夠高效實現(xiàn)年度目標并獲得滿意的績效。本課程為該系列工作坊的第三課，也是屬年終總結(jié)沉淀、反思復(fù)盤的一門課，將通過行動學習的各類工具輔導企業(yè)管理人員進行業(yè)務(wù)總結(jié)及經(jīng)驗傳承。
【教學教法】
頭腦風暴、分析矩陣、團隊共創(chuàng)、城鎮(zhèn)會議 ，講授占比40%、學員共創(chuàng)60%
【參訓對象】
地產(chǎn)企業(yè)各區(qū)域公司中高層管理人員、績優(yōu)員工
【時長建議】
1-2天

【課程大綱】
前言 1.建立企業(yè)良性運轉(zhuǎn)、可以控制的完善系統(tǒng)的必要性
2.復(fù)盤是良性循環(huán)的企業(yè)管理系統(tǒng)的重要閉環(huán)動作
3.復(fù)盤的業(yè)務(wù)依據(jù)及原則
第一章  階段性全面復(fù)盤
1.1 復(fù)盤的態(tài)度：開放心態(tài)、坦誠表達、實事求是、反思自我、集思廣益
1.2 復(fù)盤四步驟（回顧目標、評估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律）
1.3復(fù)盤的關(guān)鍵成果：成功經(jīng)驗、改進策略
1.4復(fù)盤的問責、考核兌現(xiàn)機制
1.5復(fù)盤報告的編制要求
第二章  定期及時復(fù)盤
2.1定期復(fù)盤會的不同形式
2.2復(fù)盤參與人員要求
2.3定期復(fù)盤會的步驟及要求
2.4復(fù)盤的5求
2.5公司領(lǐng)導進行解讀及點評
注：以上操作內(nèi)容會從項目、條線角度進行兩輪打磨，最終輸出基于各項目、各條線的《年度工作任務(wù)復(fù)盤報告》

講師介紹：
陳志峰老師
曾任華夏幸福大學專業(yè)力學院負責人
曾任萬達學院教學副總
曾任北科建集團培訓副總
曾任鴻坤地產(chǎn)學院院長
在地產(chǎn)領(lǐng)域領(lǐng)導力培養(yǎng)、經(jīng)理人打造、企業(yè)大學建設(shè)與運營等方面有著極其豐富的經(jīng)驗。
目前專職于為地產(chǎn)領(lǐng)域各公司提供各類經(jīng)理人培訓服務(wù)、績效改善咨詢、行動學習策劃及實施、企業(yè)大學建設(shè)及內(nèi)訓師培養(yǎng)輔導等，同時，陳老師還兼任北京大學職業(yè)經(jīng)理人中心特聘培訓師、華夏名師團高級培訓師（十佳培訓師）、人社部公共職業(yè)能力培訓專家、博雅學院“成長型企業(yè)職業(yè)化訓練資深專家”、華夏文化產(chǎn)業(yè)十大創(chuàng)新培訓專家等。
陳老師尤其擅長工作坊類課程實施，基于組織問題進行現(xiàn)場診斷，群策群力共創(chuàng)共建尋求改進策略，同時注重實操工具的設(shè)計及跟蹤，從而為企業(yè)定制行之有效的發(fā)展策略。同時，陳老師還在企業(yè)戰(zhàn)略人才儲備與培養(yǎng)、人才發(fā)展通路機制設(shè)計與實施、崗位勝任力建設(shè)及能力發(fā)展等方面有獨到研究。主導過的各類房企學習項目、培訓課程千余場。

主講課程：
戰(zhàn)略落地類：《戰(zhàn)略解析與目標分解工作坊》、《工作推進與創(chuàng)新工作坊》、《管理復(fù)盤與經(jīng)驗沉淀工作坊》
績效改進類：《組織提效賦能工作坊》、《協(xié)同突破——部門/流程之間創(chuàng)建最優(yōu)協(xié)作》
人才養(yǎng)成類：《企業(yè)人才戰(zhàn)略解析及企業(yè)大學建設(shè)運營》、《基于案例教學的內(nèi)部講師培養(yǎng)》

授課風格：
見解獨到、觀點新穎、知識廣博，擅長情景化的模擬演練與工具實操，理論與實務(wù)能充分結(jié)合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用并現(xiàn)場產(chǎn)出成果，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。
服務(wù)過的客戶：
萬達集團、融創(chuàng)中國、總部基地（控股）、海信地產(chǎn)、華夏麒麟、長江實業(yè)、華夏幸福、朗詩集團、奧園集團、鴻坤地產(chǎn)、上古地產(chǎn)、中鼎地產(chǎn)、藍城集團、中南建設(shè)、榮盛發(fā)展、康大地產(chǎn)、天泰地產(chǎn)、天洋置地、亞麥地產(chǎn)、北京科技園建設(shè)、中建八局、青島建設(shè)集團房地產(chǎn)事業(yè)部、思源地產(chǎn)、華亮地產(chǎn)、21世紀、凱悅置業(yè)、三龍城建、榮置地、中新集團、長樂地產(chǎn)、京匯房地產(chǎn)、東方園林、京興國際工程、斗山機械、金陵建工、江蘇江中集團、廣宇建設(shè)、鹽阜建設(shè)、春都鋼構(gòu)工程、蘭格鋼鐵集團、恒久集團、北京中交路橋、通州建總等等。

房企管理者管理能力培訓課