直線經(jīng)理的人力資源管理實務(wù)
發(fā)布時間:2018-12-18 17:14:47
講師:瞿鑫 瀏覽次數(shù):2567
課程描述INTRODUCTION
人力資源管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)
![](/Common/new/images/tb3_1.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_2.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_3.jpg)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)
為什么要學(xué)習(xí)本課程?
企業(yè)的運行無非兩件事情:經(jīng)營與管理!經(jīng)營解決效果問題,管理解決效率問題。管理的根本是解決三大效率問題:勞動效率問題、組織效率問題和人員效率問題。其中如果能夠*限度的提高人員的效率,將會對組織帶來巨大的財富產(chǎn)出。作為直線經(jīng)理人,如果提高組織的勞動效率?如何提高組織效率?如何提高下屬人員效率呢?答案就在本課程!
課程目的
1.掌握直線經(jīng)理的人力資源管理職責(zé);
2.掌握工作分析的方法,用于員工的崗位技能提升;
3.通過掌握選拔人員的技能,作為管理者,掌握甄選優(yōu)秀員工的方法和技巧,選對了人,并把合適的人放在合適的崗位上,能做到事半功倍;
4.培養(yǎng)人員的技能和改善員工績效的技能,掌握最核心的兩項技能:教練技術(shù)和績效改進(jìn)技術(shù);
5.激勵員工的技能,持續(xù)保持員工高績效水平,需要管理者掌握激勵員工的技能,核心需要掌握認(rèn)可激勵。。
參課對象:企業(yè)高管、直線經(jīng)理人、主管、核心骨干
標(biāo)準(zhǔn)課時:標(biāo)準(zhǔn)課時二天
課程大綱
第一單元:直線經(jīng)理人的人力資源管理
(一)為什么直線經(jīng)理要學(xué)習(xí)人力資源管理
(二)直線經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
(三)人力資源管理的發(fā)展趨勢
第二單元:工作分析
(一)分析工作任務(wù)
(二)明晰崗位職責(zé)
(三)建立培養(yǎng)體系
(四)界定評估標(biāo)準(zhǔn)
第三單元:用人所長—面試技巧
(一)識人選人的基本因素
(二)通過什么來對人進(jìn)行人才甄選
(三)面試的特征——“四有”
(四)“五好面試”
(五)面試發(fā)問技巧——基于行為表現(xiàn)的STAR技術(shù)
(六)面試發(fā)問三問題
(七)面試考官常見的失誤
(八)影響判斷的三個陷阱
(九)面試的常見誤區(qū)
第四單元:育人所需—教練式領(lǐng)導(dǎo)
(一)教練的專業(yè)角色
(二)教練的起源和歷史上較成功的著名教練
(三)教練式領(lǐng)導(dǎo)和教條式領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
(四)如何運用教練技巧做成功的CBWA
第五單元:輔人所缺—績效輔導(dǎo)
(一)計劃溝通和確認(rèn)
(二)過程管理
1.為什么需要績效輔導(dǎo)
2.正面反饋的要點
3.負(fù)面反饋的要點
4.“三明治”反饋技巧
5.BEST反饋模式
6.BEST反饋模式的描述
7.反饋問題說明
(三)績效面談
1.績效面談_回答以下問題進(jìn)行準(zhǔn)備
2.績效面談的準(zhǔn)備
3.面談時間與地點的選擇
4.績效面談的步驟
5.績效面談記錄
6.績效面談策略的選擇
7.成功的績效面談的關(guān)鍵點
第六單元:激人所要—員工認(rèn)可
(一)認(rèn)識激勵的誤區(qū)
(二)停止打擊員工士氣
1.創(chuàng)造激勵環(huán)境
2.改掉壞習(xí)慣
(三)及時認(rèn)可和獎勵
1.赫茨伯格的雙因素理論
(四)讓激勵持續(xù)有效
人力資源管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/41084.html
已開課時間Have start time
- 瞿鑫
[僅限會員]
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 形象專業(yè)規(guī)范 溝通高效有力 文晰
- 《績效增值密碼—管理者復(fù)盤 張燁
- 《知人善用、執(zhí)行提效—任務(wù) 張燁
- 《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊管理 張燁
- 《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》 * 晏貴年
- 《黨員干部在新時代的責(zé)任擔(dān) 晏貴年
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、打造企業(yè)核 晏貴年
- 管理者的角色重塑與領(lǐng)導(dǎo)力提 晏貴年
- 凝心聚力協(xié)同共贏——非權(quán)力 文晰
- 《干部管理實踐與應(yīng)用》 朱立
- 《管理者角色認(rèn)知與能力提升 朱立
- 網(wǎng)點主任三大管理能力提升 羅朝平