課程描述INTRODUCTION
國際TRIZ一級認證培訓
培訓講師：張建華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國際TRIZ一級認證培訓
課程背景：
國際 TRIZ 學會（International TRIZ Society）是由 Genrich Altshuller 的少數(shù)幾位 欽定傳人 Boris Zlotin 與 Alla Zusman（TRIZ Masters）以及其它數(shù)十位知名的 TRIZ 科 學家（TRIZ Scientists）所創(chuàng)辦，總部設于*密執(zhí)安州。目前協(xié)會分支機構(gòu)遍及全 球丹麥、荷蘭、以色列、德國、西班牙、印度、俄羅斯、日本等先進工業(yè)國家。國際 TRIZ 學會也是目前國際公認的權(quán)威與貢獻性的 TRIZ 組織。 法思諾創(chuàng)新學院是國際 TRIZ 學會 (ITRIZS)亞太區(qū)戰(zhàn)略合作伙伴，國際 TRIZ 學會并委 由法思諾創(chuàng)新學院*運營亞太區(qū)認證與培訓業(yè)務。
培訓內(nèi)容（3 天）：
第一天 課程大綱 課程說明
TRIZ 概論與在三創(chuàng)教育的功能 (1-1)
1.了解 TRIZ 的發(fā)展歷史，與發(fā)展背景，了解 TRIZ 創(chuàng)新方法的
正確使用
2.了解 TRIZ 創(chuàng)新在創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的地位與功能
最終理想解/理想性 (1-2) 介紹如何運用“最終理想解” 7步法的方法來解決問題產(chǎn)出創(chuàng)新解
根因分析 (1-3) 運用系統(tǒng)化的根因分析工具抽絲剝繭找到創(chuàng)新點
產(chǎn)品與技術(shù)演進趨勢 (1-4) 利用演化線提升系統(tǒng)的理想性，分析產(chǎn)品與服務的進化趨勢
第二天 課程大綱 課程說明
資源理論與應用 (2-1) 介紹如何運用“資源理論”的方法來解決問題產(chǎn)生創(chuàng)新解
多屏幕法/九宮格 (2-2) 擴大創(chuàng)新問題找出未來創(chuàng)新機會點
矛盾理論介紹與運用 (2-3)
了解高難度問題的根本原因，與可以解題的方向。學習技術(shù)矛盾
問題的分析手法與原則，并介紹如何將現(xiàn)有面對的問題轉(zhuǎn)化為技
術(shù)矛盾所能分析的問題
矛盾矩陣與發(fā)明原則 (2-4)
介紹如何將所分析出來的技術(shù)矛盾問題狀況，找出可行解決的概
念方向、介紹 40 種技術(shù)矛盾問題之解決問題的概念方向 (包含
物理矛盾與四個分離原則)
第三天 課程大綱 課程說明
功能模型建置 (3-1)
目視化系統(tǒng)零部件與所有功能間的關(guān)系動態(tài)圖，從中確認出所有
的技術(shù)與物理矛盾，藉由 IWB 軟件與團隊討論提出創(chuàng)新的解
概念的評估及選擇 (3-2) 運用有效的 PUGH 創(chuàng)意評估與選擇方法找出*的解決方案
國際TRIZ一級認證培訓
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/34687.html