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職場(chǎng)價(jià)值的培訓(xùn)

課程背景：
新員工無(wú)法快速融入公司，從思想層面到行為層面如何快速跟上經(jīng)營(yíng)步伐？
老員工遇上職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何快速突圍尋求新跑道繼續(xù)與公司一起成長(zhǎng)？
管理者角色轉(zhuǎn)型障礙重重，怎么做才能既讓業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)又能帶出一支好隊(duì)伍？
《專業(yè)進(jìn)取，持續(xù)成長(zhǎng)——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》旨在幫助管理與員工重新梳理與明確個(gè)人的職業(yè)定位與企業(yè)績(jī)效的重要關(guān)系，加快與時(shí)代同步的職場(chǎng)適應(yīng)速度，為自己做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升專業(yè)程度，避免職場(chǎng)倦怠，以貢獻(xiàn)者為榮，拓寬視野，放大格局，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)性思維，給組織帶來(lái)更加專業(yè)高效的績(jī)效貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)奮斗文化，不斷積極進(jìn)取與成長(zhǎng)。

課程收益：
快速適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)新要求，塑造職場(chǎng)積極心態(tài)，提高專業(yè)度；
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)與技能，幫助管理者與員工開(kāi)拓創(chuàng)新，提升績(jī)效；
養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的思維與習(xí)慣，拼搏奮斗，持續(xù)成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)形式：
理論導(dǎo)入+案例研討+視頻解讀+情境解析+分析思考

課程對(duì)象：
管理者與員工

課程大綱：
模塊一：職場(chǎng)的三大認(rèn)知——時(shí)代呼喚改變
活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地
1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系
數(shù)字化的特點(diǎn)
重新定義個(gè)體價(jià)值
重新定義組織價(jià)值
2、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變
新功能
新結(jié)構(gòu)
新能力
新目標(biāo)
參考：華為文化中的價(jià)值鏈管理與績(jī)效管理
3、崗位認(rèn)知的五個(gè)要素
認(rèn)知資格
通用能力及要求
崗位關(guān)系圖
職責(zé)范圍
特殊要求
視頻解析：《堅(jiān)毅必勝》

模塊二：職場(chǎng)的四個(gè)調(diào)整——與時(shí)俱進(jìn)，與司同行
1、角色的調(diào)整
自我認(rèn)知與社會(huì)感知
知識(shí)積累與思維習(xí)慣
管理者與員工的同異
能力長(zhǎng)短板
練習(xí)：?jiǎn)T工與管理者能力要求對(duì)標(biāo)
意愿水平與準(zhǔn)備度
2、心態(tài)的調(diào)整
積極樂(lè)觀
主動(dòng)承擔(dān)
勤于思考
勇于奮斗
3、行為的調(diào)整
管理者——從強(qiáng)有力的執(zhí)行者到團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者
員工——從個(gè)人奉獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)的共創(chuàng)者
4、排序的調(diào)整
關(guān)注當(dāng)下
關(guān)注未來(lái)
關(guān)注共生
活動(dòng)：縱橫四海

模塊三：做好職業(yè)規(guī)劃——能力匹配，不斷奔跑
1、什么是職業(yè)生涯？
為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
不同的職業(yè)規(guī)劃意味著不同的人生
職業(yè)規(guī)劃=目標(biāo)設(shè)定
2、職業(yè)成功公式
受歡迎人才的特質(zhì)
高潛人才的特質(zhì)
崗位勝任力的核心要素
3、自我規(guī)劃五步曲
身份
動(dòng)機(jī)
能力
環(huán)境
目標(biāo)
4、制訂職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的七個(gè)階段
確立志向
準(zhǔn)確評(píng)估
選擇跑道
確定路徑
設(shè)定目標(biāo)
行動(dòng)計(jì)劃
反饋調(diào)整
練習(xí)：寫(xiě)下1-3年的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)
5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三大常見(jiàn)難點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
情境1：新員工融入成長(zhǎng)
情境2：老員工重燃激情
情境3：管理者角色轉(zhuǎn)型
小組討論：分別就三種情境制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃并展示
6、視野決定成敗，格局決定結(jié)局
活動(dòng)：迷霧定位
舒適區(qū)限制了成長(zhǎng)
工具：走出自律的12個(gè)誤區(qū)
潛能與績(jī)效公式
視頻：《擺脫恐懼》
跳出思維定勢(shì)
成長(zhǎng)型思維
工具：改變之輪

模塊四：復(fù)盤(pán)總結(jié)

職場(chǎng)價(jià)值的培訓(xùn)