課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：羅朝平
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個(gè)人效能管理培訓(xùn)
【課程收益】
“忙、盲、茫”：有人很“忙碌”、然后變成“瞎忙”，久而久之變成“茫然”。如何在忙碌的工作中尋找到正確的工作方法？如何在把事情做快的前提下，把事情做好？如何擴(kuò)大自己的影響力？如何應(yīng)對(duì)工作生活中拖延的習(xí)慣？如何有效提升自己的工作效能？以上的問(wèn)題都是本課程關(guān)注的問(wèn)題。
【課程大綱】
一、 效能管理的領(lǐng)域與范疇
(一) 引子與思考
1. 效能=效率+效果
2. 問(wèn)題解決的兩大支撐——知識(shí)與創(chuàng)造力
3. 沒(méi)有洞察力與覺(jué)察力就談不上效能
(二) 效能管理的領(lǐng)域與范疇
資源：通過(guò)什么渠道來(lái)解決問(wèn)題？
聚焦：核心問(wèn)題和原因到底是什么？
方向：事情是否做對(duì)了？
方法：事情的效率如何？
時(shí)間：做事情的*時(shí)間是什么？
二、 效能提升的六步法
第一步、理清目標(biāo)：規(guī)避南轅北轍
1. 問(wèn)題分析與定位
了解問(wèn)題的定義
三維歸因理論
了解問(wèn)題擁有模式
常見(jiàn)問(wèn)題分析的思維方法
2. 分析問(wèn)題的三種思維方法
3. 目標(biāo)計(jì)劃管理
目標(biāo)管理的SMART
落實(shí)目標(biāo)的六步法
第二步、理清焦點(diǎn)：有效果比有道理重要
1. 有效果比有道理重要：避免不必要的浪費(fèi)
2. 影響力圈：把精力集中于影響而不是關(guān)注
3. 28法則：把精力集中于重點(diǎn)而不是全面
4. 避免要高收低：把精力集中于行動(dòng)而不是愿景
5. 小心沉沒(méi)成本：把精力集中于未來(lái)而不是過(guò)去
【工具分析】結(jié)果導(dǎo)向思維在服務(wù)、溝通、管理中的應(yīng)用
第三步、平衡系統(tǒng)：人生就像蹺蹺板
1、 四種平衡之輪
2、 第四代時(shí)間管理的核心：價(jià)值觀導(dǎo)向與平衡
時(shí)間管理四象限
活在第二象限
3、 用有限的時(shí)間做重要的事——避免事必躬親
4、 提高效率的方法與工具
5、 授權(quán)與猴子管理的問(wèn)題
【思考】作為員工，你在第二象限付出了多少時(shí)間？
第四步、修正方法：方向正確后的效率提高
1、 微創(chuàng)新的時(shí)代：流程管理與優(yōu)化
流程的并行與串行
流程的前置與后置
對(duì)稱與非對(duì)稱的設(shè)計(jì)
可逆與不可逆的思考
流程的增加與刪減
2、 單一效率提升方法
3、 向拖延宣戰(zhàn)
拖延者的四大心理學(xué)原因
應(yīng)對(duì)拖延的常見(jiàn)技巧
【小組討論】現(xiàn)有管理內(nèi)部的工作流程的微創(chuàng)新
第五步、消除干擾：如何堅(jiān)持成功？
1、 管理溝通中的各種干擾和分析
2、 如何提升對(duì)應(yīng)干擾的能力
隨時(shí)用提問(wèn)控制談話局面
隨時(shí)察覺(jué)對(duì)方的肢體語(yǔ)言
正確理解溝通中的說(shuō)服力
謹(jǐn)記：有效果比有道理重要
正確的自我認(rèn)知
3、 會(huì)議管理的干擾與高效之道
第六步、*：持續(xù)改進(jìn)與自省
1、 自我教練技術(shù)與思考
2、 邏輯層次的理清與問(wèn)題的分析
3、 持續(xù)改進(jìn)：如何從地球到月球？
【小組討論】課程工具在工作中的應(yīng)用與思考
個(gè)人效能管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/316931.html
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- 羅朝平