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培訓(xùn)需求報告課程

課程對象：
企業(yè)經(jīng)營者、人力資源總監(jiān)、人力經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等

課程背景
培訓(xùn)需求分析和制定年度培訓(xùn)計劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士都必須掌握的基本技能。作為一門與眾不同的課程，本課程源于全球*培訓(xùn)需求分析和年度計劃制定的科學(xué)方法論和本土*企業(yè)的*實(shí)踐。主要內(nèi)容包括分析從哪里開始進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析，如何編寫培訓(xùn)需求報告，制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略，形成年度培訓(xùn)規(guī)劃和計劃，及科學(xué)監(jiān)督管理培訓(xùn)計劃的實(shí)施等核心技能的訓(xùn)練。學(xué)員將在課程中掌握更加科學(xué)有效的培訓(xùn)需求分析和年度規(guī)劃制定方法，并將課程提供的實(shí)用工具及模板迅速應(yīng)用到實(shí)際工作中，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的遷移。

課程收獲
1. 掌握完整及結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)需求分析流程：3種分析模型和7種分析方法-合理判斷是否需要進(jìn)行分析-設(shè)計需求數(shù)據(jù)收集工具-數(shù)據(jù)收集-定性定量分析-撰寫需求分析報告并進(jìn)行客觀呈現(xiàn)。
2. 掌握制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略的流程和方法，能夠結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略及人才培養(yǎng)規(guī)劃，編制年度的培訓(xùn)規(guī)劃報告，有效監(jiān)督和管理年度培訓(xùn)計劃的實(shí)施情況。
3. 結(jié)合組織的核心業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、戰(zhàn)略要求、能力短板，學(xué)會梳理培訓(xùn)核心需求、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；更好地支持業(yè)務(wù)結(jié)果落地，讓培訓(xùn)成果顯性化。

課程大綱
模塊一、引論
說出你的心聲
培訓(xùn)需求分析方法論
培訓(xùn)需求分析對企業(yè)的價值
*實(shí)踐分享

模塊二、培訓(xùn)需求分析概覽
結(jié)構(gòu)化需求分析流程（TNA）
合理判斷是否要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析 Vs. 績效差距分析
進(jìn)行何種需求分析
討論/練習(xí)/案例分享

模塊三、培訓(xùn)需求分析前的準(zhǔn)備工作
成立需求分析項目小組
制定需求調(diào)研計劃
選擇調(diào)研方法
開發(fā)各類需求調(diào)研工具
工具模板/實(shí)操演練

模塊四、收集培訓(xùn)需求信息動員團(tuán)隊力量進(jìn)行需求訪談
11種數(shù)據(jù)收集方式
問卷調(diào)研
結(jié)構(gòu)化訪談
導(dǎo)引技巧
現(xiàn)場演示/練習(xí)/教練輔導(dǎo)

模塊五、分析培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)
組織分析
工作任務(wù)分析
人員分析
各項分析結(jié)果與培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)練習(xí)/案例分享/小組討論

模塊六、撰寫及呈現(xiàn)培訓(xùn)需求分析報
告
培訓(xùn)需求分析報告要素呈現(xiàn)調(diào)研結(jié)果的*模式
如何觸動領(lǐng)導(dǎo)/業(yè)務(wù)部門痛點(diǎn)、獲得
認(rèn)同
模板工具/*實(shí)踐分享/練習(xí)/討論

講師簡介
崔連斌
華為全球培訓(xùn)中心戰(zhàn)略顧問
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗】
華為全球培訓(xùn)中心（原華為大學(xué)）戰(zhàn)略顧問，中國國際人力資源開發(fā)協(xié)會（IACHRD）主席，*南伊利諾伊大學(xué)人力資源開發(fā)博士，安ATD 認(rèn)證績效改進(jìn)顧問，*四級培訓(xùn)評估中文講師/顧問。是國內(nèi)少有的擁有培訓(xùn)與發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)背景的人士。曾任用友軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，既有扎實(shí)的培訓(xùn)與人力資源開發(fā)理論功底，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
【專業(yè)背景】
專長于課程體系的建立、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)效果評估、績效改進(jìn)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、隨需應(yīng)變的嵌入式學(xué)習(xí)、工作任務(wù)分析、流程分析和核心能力分析、企業(yè)賦能中心（企業(yè)大學(xué)）建設(shè)、企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、任職資格體系建立、人才測評及盤點(diǎn)等領(lǐng)域。
【授課特點(diǎn)】
思路嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，理論與技巧并重，運(yùn)用案例結(jié)合實(shí)操，學(xué)員能快速掌握實(shí)用工具和技巧。

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