課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
訓戰(zhàn)項目設計課程
參加對象
HRBP、培訓崗、人事崗
授課方式
微課學習:提前學習和理解認證班的核心知識體系和內容
線上打卡:完成課后任務,顧問實時點評,學員互相學習
線下工作坊:2天1晚工作坊,真實體驗高溫高壓工作坊,促進知行合一
課后作業(yè):線上知識測試,訓后課題實操
課程收益
“說到底都是聚在一起,打打雞血,鼓舞下士氣,至于能不能提升績效,還未可知。”這是業(yè)務老大對培訓的普遍認知,培訓到底如何才能切中業(yè)務的需求?如何能夠在打仗中提升學員的認識水平和能力?作為人事崗位,如何能夠陪老板打勝仗?
通過本工作坊,學員將獲得以下三個方面的收益:
1、掌握一套訓戰(zhàn)項目設計和落地的全流程做法,10年300+項目實踐經(jīng)驗沉淀;
2、掌握一套適應變化下的心智模型,基于底層心法抓項目之本,以不變應萬變;
3、掌握增長和賦能核心方法論,支持組織業(yè)績增長和團隊賦能。
課程特色
課程將大部分的理論知識輸入通過微課方式進行學習,工作坊現(xiàn)場重點通過3輪的演練和點評,讓學員在高壓、高溫的環(huán)境中感受到培訓工作如何切中業(yè)務方的需求,以及如何在打仗中提升員工的能力。
課程大綱
第一階段:線上微課學習(訓前自學:12節(jié)微課,共3小時)
(一)導入篇
1、訓戰(zhàn)項目說明;
2、項目底層心法;
3、成功案例解析。
(二)業(yè)務診斷與需求分析篇
1、專業(yè)思維:思維模型的力量;
2、業(yè)務診斷:搞懂人事場;
3、需求分析:抓準真需求。
(三)項目設計篇
1、需求翻譯:需求“翻譯”成方案設計的關鍵;
2、聚變增長:項目的設計關鍵要素;
3、聚變賦能:項目的設計關鍵要素。
(四)運營交付篇
1、流程化:聚變訓戰(zhàn)項目實施四大步驟;
2、可視化:聚變訓戰(zhàn)項目交付可視化;
3、趣味化:聚變訓戰(zhàn)項目交付趣味化設計。
第二階段 線下工作坊學習(2天1晚)
(一)準備篇(訓前)
訓前課題準備和說明(課題備選):
如何設計并實施高潛人才培養(yǎng)項目?
如何設計并實施專業(yè)人才培養(yǎng)項目?
如何設計并實施績效倍增項目?
如何設計并實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目?
(二)導入篇(1小時)
1、業(yè)務診斷與需求分析(3小時)
2、項目設計(6小時)
3、運營交付(5小時)
(三)結訓篇(0.5小時)
項目成功案例
2021年良品鋪子訓戰(zhàn)項目設計師認證工作坊,參訓學員為HRBP、商學院培訓崗,輸出3類關鍵業(yè)務人才培養(yǎng)和高、中、初三個層級干部梯隊的培養(yǎng)方案。
2022年良品鋪子分公司業(yè)務人才訓戰(zhàn)項目設計工作坊,參訓學員為分公司HRBP、人事經(jīng)理、培訓崗。輸出店員、店長、區(qū)域經(jīng)理的訓戰(zhàn)培養(yǎng)方案。
訓戰(zhàn)項目設計課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/298078.html
已開課時間Have start time
- 瑞可
培訓管理公開培訓班
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 九段培訓師 唐平
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓管理內訓
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《引導技術》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣