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管理效能的培訓(xùn)

課程背景
數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值規(guī)模在2022年已達(dá)到我國(guó)GDP比重的41.5%，全球名列第二位。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代還是一個(gè)顛覆性變革叢生的烏卡時(shí)代(VUCA)，表現(xiàn)為顛覆式創(chuàng)新下的替代式競(jìng)爭(zhēng)。很多企業(yè)家在感嘆：現(xiàn)在的企業(yè)外部環(huán)境變化為何如此之快？原有的企業(yè)增長(zhǎng)模式為什么無法持續(xù)增長(zhǎng)？企業(yè)的顧客為什么有了新的選擇？企業(yè)的組織能力越來越跟不上企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)原有的市場(chǎng)策略越來越失效……這一系列的問題都是因?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)家需要有戰(zhàn)略新思維：一方面存量業(yè)務(wù)基本盤需要穩(wěn)定發(fā)展，還要在數(shù)字時(shí)代的增量業(yè)務(wù)，找到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展新空間；企業(yè)家還需要重塑組織新能力：一方面在組織能力要打造以顧客價(jià)值為核心的業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建企業(yè)協(xié)同和賦能的高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)；另一方面還要重新思考企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略，讓企業(yè)能夠在共生環(huán)境下取得好的組織績(jī)效。
帶著這些問題，讓我們一起走進(jìn)課堂，看看在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)下，了解影響企業(yè)未來發(fā)展的數(shù)字要素，企業(yè)家如何升級(jí)戰(zhàn)略新思維，取得存量業(yè)務(wù)的當(dāng)前績(jī)效，還要找到數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略新空間？如何在紅?；蛘咚{(lán)海中通過數(shù)字化技術(shù)取得經(jīng)營(yíng)新績(jī)效？最后又如何開展升級(jí)管理新效率，提升組織的整體管理運(yùn)營(yíng)能力。

課程收益
《破局：企業(yè)數(shù)字化增長(zhǎng)之道》是谷奇峰博士推出的數(shù)字化前沿管理課程，主要是幫助企業(yè)家、中高層管理者在高度不確定的烏卡時(shí)代(VUCA)，認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)，幫助學(xué)員建立戰(zhàn)略新思維，找到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略新空間；幫助學(xué)員進(jìn)行經(jīng)營(yíng)新思考，提升組織績(jī)效；幫助學(xué)員進(jìn)行管理新升級(jí)，提升組織效率。
在宏觀大勢(shì)上，通過學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)》，了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)最前沿變化
在企業(yè)戰(zhàn)略上，通過學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略新思維》，學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略如何順勢(shì)而為
在營(yíng)銷業(yè)績(jī)上，通過學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的經(jīng)營(yíng)新績(jī)效》，學(xué)習(xí)企業(yè)如何取得經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
在管理效能上，通過學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的管理新效能》，學(xué)習(xí)企業(yè)如何升級(jí)降本增效

課程結(jié)構(gòu)
第一模塊：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新趨勢(shì)（3學(xué)時(shí)）
第二模塊：數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略新思維（6學(xué)時(shí)）
第三模塊：數(shù)字時(shí)代的經(jīng)營(yíng)新績(jī)效（3學(xué)時(shí)）
第四模塊：數(shù)字時(shí)代的管理新效率（3學(xué)時(shí)）
第五模塊：企業(yè)參訪與案例研討 （3學(xué)時(shí)）

課程對(duì)象
企業(yè)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)層、高層管理者、中層管理者、創(chuàng)業(yè)者等

教學(xué)方法
講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱
導(dǎo)入：數(shù)字披薩店：增強(qiáng)學(xué)員對(duì)數(shù)字化標(biāo)桿企業(yè)的認(rèn)知
課程模塊一、《數(shù)字化時(shí)代的管理新效能》
本門課解決企業(yè)的1-6個(gè)問題點(diǎn)：
數(shù)字時(shí)代下的外部環(huán)境變化越來越快，企業(yè)戰(zhàn)略需要不斷調(diào)整和優(yōu)化，企業(yè)組織架構(gòu)如何支撐戰(zhàn)略落地？
企業(yè)是否面臨以下困惑：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在千方百計(jì)地挖走企業(yè)的骨干技術(shù)與市場(chǎng)人才，千萬百計(jì)地想獲得本企業(yè)的寶貴技術(shù)和知識(shí)，企業(yè)的業(yè)績(jī)已經(jīng)受到較大的影響，那企業(yè)未來該怎么應(yīng)對(duì)呢？
面對(duì)數(shù)字化時(shí)代的新生代員工，企業(yè)如何面對(duì)高離職率？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如何調(diào)整管理模式？
面對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理內(nèi)卷形成的管理低效，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如何通過變革管理提高效率？
在數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)的科技創(chuàng)新始終不見成效？如何構(gòu)建面向未來的科技競(jìng)爭(zhēng)力？
本門課程的亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)1：緊扣數(shù)字時(shí)代脈搏，闡釋企業(yè)組織如何支撐未來戰(zhàn)略發(fā)展，給出面對(duì)存量業(yè)務(wù)與增量業(yè)務(wù)的組織重塑方法論；
亮點(diǎn)2：圍繞企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，企業(yè)如何形成自己的知識(shí)，并形成企業(yè)知識(shí)管理的方法論；
亮點(diǎn)3：圍繞企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理，講授企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)方法，形成高效能團(tuán)隊(duì)；
亮點(diǎn)4：圍繞企業(yè)需要解決的焦點(diǎn)問題，講授企業(yè)的變革管理方法論，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)變革管理；
亮點(diǎn)5：圍繞企業(yè)的科技創(chuàng)新問題，打造企業(yè)科學(xué)的科技創(chuàng)新機(jī)制問題。

具體課程內(nèi)容如下：
1, 變革管理
1）數(shù)字化轉(zhuǎn)型的共性錯(cuò)誤
2）數(shù)字化轉(zhuǎn)型的變革管理方法
3）如何落實(shí)實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革
2, 知識(shí)管理
1）知識(shí)管理的作用
2）知識(shí)管理的重要性
3）知識(shí)管理的內(nèi)容
3, 新領(lǐng)導(dǎo)力
1）領(lǐng)導(dǎo)力與人才
2）數(shù)字化時(shí)代的文化變革
3）三種領(lǐng)導(dǎo)力方法
4, 組織重構(gòu)
1）東西方組織的文化特征
2）企業(yè)組織重構(gòu)的發(fā)展方向
3）組織重構(gòu)的內(nèi)容
5, 創(chuàng)新管理
1）數(shù)字化創(chuàng)新失敗的現(xiàn)象
2）打造科學(xué)的數(shù)字化創(chuàng)新機(jī)制
3）數(shù)字化創(chuàng)新的過程管理
4）數(shù)字化創(chuàng)新保障機(jī)制建設(shè)
課程結(jié)尾：知識(shí)點(diǎn)回顧，強(qiáng)調(diào)以上六個(gè)知識(shí)點(diǎn)在數(shù)字化企業(yè)管理中的重要性

管理效能的培訓(xùn)