第二顏值管理——培訓(xùn)師如何做好PPT及演示
2025-07-31 23:55:20
講師:于玨 瀏覽次數(shù):2965
課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程說(shuō)明
優(yōu)秀的培訓(xùn)師以講臺(tái)為舞臺(tái),縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓(xùn)師的第一形象,演示文稿(PPT演示)就是培訓(xùn)師的第二形象。作為培訓(xùn)師你的思想、見(jiàn)解、知識(shí)等信息都將通過(guò)公開(kāi)演示呈現(xiàn)傳播出去。今天,相當(dāng)一部分培訓(xùn)活動(dòng)還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進(jìn)行呈現(xiàn),PPT演示對(duì)培訓(xùn)師的呈現(xiàn)的成功與否至關(guān)重要。
然而,相當(dāng)一部分培訓(xùn)師并不重視PPT演示,誤認(rèn)為只要會(huì)說(shuō)話就一切OK。事實(shí)上,根據(jù)7/38/55法則,作為培訓(xùn)師會(huì)說(shuō)話不等同于會(huì)培訓(xùn),就好比會(huì)寫字不等于就能寫好文章一樣。說(shuō)服聽(tīng)眾,認(rèn)可并接受自己的思想內(nèi)容通過(guò)高顏值的幻燈片演示是一關(guān)鍵部分。
俗話說(shuō):“只說(shuō)不練假把式,只練不說(shuō)傻把式,能說(shuō)會(huì)練才是好把式。”優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須具備*的演示呈現(xiàn)技能,將*的呈現(xiàn)效果最好地展示給聽(tīng)眾、影響說(shuō)服聽(tīng)眾。完成一次成功的培訓(xùn),其中包含的內(nèi)容同等重要的語(yǔ)言表達(dá)和幻燈片設(shè)計(jì)。
本課程將幫助培訓(xùn)師提升專業(yè)演示的水準(zhǔn),做到重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)鮮明、學(xué)員認(rèn)可。
適合學(xué)員
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師等,學(xué)員人數(shù)30人以內(nèi)。
學(xué)習(xí)收益
1. 改善培訓(xùn)呈現(xiàn)過(guò)程中演示的技能、獲得更佳的演示演講效果,提升說(shuō)服力;
2. 學(xué)習(xí)如何把握演講重點(diǎn),突出觀點(diǎn),強(qiáng)化邏輯;
3. 讓演示幻燈片一目了然、過(guò)目不忘、耳目一新、賞心悅目;
4. 改善呈現(xiàn)技能及表現(xiàn),做到培訓(xùn)師講授與幻燈片投影完美結(jié)合;
培訓(xùn)方式
本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì),充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學(xué)員在演示呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡,開(kāi)啟*思維的潛能。采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,將體驗(yàn)與互動(dòng)貫穿始終。通過(guò)理論+實(shí)踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo),以問(wèn)題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問(wèn)題焦點(diǎn)、演示文稿制作的系統(tǒng)過(guò)程,及時(shí)反饋,即時(shí)點(diǎn)評(píng)。旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。
培訓(xùn)時(shí)間
1天(6課時(shí))
培訓(xùn)環(huán)境要求
參訓(xùn)學(xué)員需預(yù)裝office 2010 及更高版本
課程大綱
一、 常見(jiàn)的錯(cuò)誤
1. WORD搬家
2. 風(fēng)格雜亂
3. 五顏六色
4. 劣質(zhì)圖片
二、 演示文稿設(shè)計(jì)原則
1. 結(jié)構(gòu)化思考
ü 知識(shí)性
ü 說(shuō)服型
2. 圖表化表達(dá)
ü SMART ART 圖示運(yùn)用
ü 相關(guān)的模型制作
3. 動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)
ü 進(jìn)入效果
ü 強(qiáng)調(diào)效果
ü 退出效果
三、 版面美化
1. 對(duì)齊
2. 對(duì)比
3. 留白
四、 精美的演示文稿
1. 內(nèi)容--準(zhǔn)確精煉
2. 排版--整齊骨感
3. 圖文--相得益彰
4. 圖示--邏輯清晰
5. 動(dòng)畫--簡(jiǎn)潔流暢
6. 導(dǎo)視--準(zhǔn)確有序
下圖為本課程的思維導(dǎo)圖式課程大綱

培訓(xùn)師PPT設(shè)計(jì)演示培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/290852.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 于玨
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪