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組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤(pán)課程

 

【課程背景】

一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來(lái)的新員工要從頭再來(lái)；

一個(gè)部門(mén)十幾個(gè)人，部門(mén)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有匯總，每個(gè)人都要從頭成長(zhǎng)，好經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到推廣；

一個(gè)工作的問(wèn)題重復(fù)多次培訓(xùn)，但就沒(méi)有梳理出來(lái)，不能在過(guò)去的積累上成長(zhǎng)；

企業(yè)內(nèi)部員工經(jīng)驗(yàn)多多，沒(méi)有總結(jié)導(dǎo)致成為隱性財(cái)富……

任正非在華為大學(xué)教育學(xué)院工作匯報(bào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)：人要善于總結(jié)，人的思想就是一根根的絲，總結(jié)一次打個(gè)結(jié)就是結(jié)晶，四個(gè)結(jié)就是一個(gè)網(wǎng)口，多打了結(jié)，綱舉就目張了?？偨Y(jié)的越多就越能網(wǎng)大魚(yú)。

越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到企業(yè)*的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，組織經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)組織能力建設(shè)和內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量提升的重要性，因此開(kāi)始嘗試開(kāi)展組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作。

本課程旨在幫助企業(yè)業(yè)務(wù)專家與知識(shí)管理者利用*的組織經(jīng)驗(yàn)萃取3.0技術(shù)，系統(tǒng)梳理組織經(jīng)驗(yàn)并有效將其萃取出來(lái)。在學(xué)中練，在練中悟，在悟中通，最終實(shí)現(xiàn)賦能組織能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

 

【課程收益】

1、了解組織經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值與意義；

2、知道組織經(jīng)驗(yàn)萃取1.0-3.0技術(shù)；

3、掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取3.0技術(shù)的方法論框架；

4、運(yùn)用兩過(guò)程、六步驟的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)驗(yàn)的萃??；

5、可以運(yùn)用組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)在培訓(xùn)后繼續(xù)萃取其他組織經(jīng)驗(yàn)。

 

【課程對(duì)象】

業(yè)務(wù)專家、績(jī)優(yōu)者、知識(shí)管理者等

 

【課程大綱】

課程導(dǎo)入

1、開(kāi)場(chǎng)破冰 

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 

3、明確學(xué)習(xí)方法

 

初識(shí)組織經(jīng)驗(yàn)萃取

1、案例分享：家常菜的經(jīng)典做法

2、案例分析：不同銷售員的接待方式對(duì)比 

3、組織經(jīng)驗(yàn)的概念 

4、萃取的概念與意義

 

組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)從1.0到3.0

1、案例：如何對(duì)下屬進(jìn)行表?yè)P(yáng)的四步萃取法 

2、萃取1.0技術(shù)：從人到機(jī)器人 

3、萃取2.0技術(shù)：從人到人工智能人 

4、萃取3.0技術(shù)：從人到全人

5、三種技術(shù)對(duì)比與分析 

6、萃取方法論框架 

7、萃取3.0技術(shù)方法論框架

 

組織經(jīng)驗(yàn)萃取 工作坊

1、小組共創(chuàng)：組織經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)操 

1) 選場(chǎng)景 2) 定標(biāo)準(zhǔn) 

3) 找挑戰(zhàn) 4) 講故事 

5) 煉純金 6) 做驗(yàn)證 

2、優(yōu)秀成果展示

 

知識(shí)復(fù)盤(pán)與總結(jié)

1、復(fù)盤(pán)與總結(jié) 

2、學(xué)員感悟與分享

 

組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤(pán)課程