激情欧美性aaaaa片直播,亚洲精品久久无码AV片银杏,欧美巨大巨粗黑人性AAAAAA,日韩精品A片一区二区三区妖精

學習培訓課程設計

【課程背景】
為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？
為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質量差嗎？
為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設置的合理嗎？
很多為什么都有可能要從源頭——“課程設計與開發(fā)”里面去尋求答案！

【培訓對象】企業(yè)內訓師及具員工培育職能的各類管理人員

【培訓目標】
學員能了解培訓的重要性，深刻理解培訓課程設計與開發(fā)的價值；
學員能掌握其核心技能——結構化思維在課程開發(fā)與設計中的實踐運用；
學員能掌握課程開發(fā)的步驟和基本技巧，并能獨立設計出一份完整高質量的課程；
學員能深刻了解課程設計與培訓結果的評估與轉化的關系，并能根據(jù)目標設計合理的評估方法；
針對組織的實際情況，能快速、有針對性的開發(fā)和設計出相應課程。

【培訓提綱】
第一部分：現(xiàn)代企業(yè)培訓內涵
培訓的概念
培訓的類型

第二部分：課程設計與開發(fā)
模塊一：課程開發(fā)與設計的基礎理念
培訓課程設3C原則
培訓課程設計的ASK解決問題
核心職場能力模塊內容
課程開發(fā)的價值
課程開發(fā)與設計基本流程
說明：通過這部分學習，讓學員能深刻體會課程開發(fā)和設計的重要性以及需要解決的問題。

模塊二：課程開發(fā)與設計的核心基礎技能——結構化思維
認識大腦：拆掉思維的墻，利用好思維利器
為什么要用金字塔結構
如何將思想組織成金字塔
自上而下表達，結論先行
自下而上思考，總結概括
運用金字塔結構的效果
金字塔內部的結構
縱向關系
橫向關系
序言的結構
金字塔原理的重要法則
什么是MECE法則
練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
說明：通過這部分學習，讓學員能建立起結構化思維體系，加強邏輯性和條理性，為課程開發(fā)和設計的技能提升打下堅實的專業(yè)基礎。

模塊三：典型性課程設計與開發(fā)技巧的實戰(zhàn)流程
如何進行快速有效的課程設計（概述）
關鍵理論：加涅的九大教學事件
第一步：如何進行有效的需求分析
關鍵技術：如何設置合理的教學目標
第二步：如何設計課程定位表
第三步：如何設計課程結構圖
關鍵環(huán)節(jié)：如何利用金子塔原理和思維導圖軟件設計結構圖
第四步：如何設計PPT演示文稿
關鍵環(huán)節(jié)：PPT美化 模板使用 美化插件使用
第五步：如何編寫課程執(zhí)行手冊
關鍵技能：PPT備注頁執(zhí)行手冊的設計
第六步：如何編寫學員手冊
關鍵技術：教學案例的設計與編寫
第七步：如何開發(fā)學員行為改善手冊
關鍵技術：學后試題 評估體系表 課后跟蹤行動計劃
第八步：如何進行課程開發(fā)成果驗收
關鍵行為：課程試講
說明：這部分的學習內容能讓學員深入課程開發(fā)和設計的每個具體環(huán)節(jié)，并深入淺出剖析其中的關鍵技術，手把手教會學員課程開發(fā)和設計的全部流程。

模塊四：課程設計與開發(fā)的實戰(zhàn)應用
現(xiàn)場實戰(zhàn)演練及成果展現(xiàn)
學員分組演練
課程說課及點評
課程成果展示
如何結合企業(yè)實際快速開發(fā)課程？
企業(yè)快速課程開發(fā)流程
一書一課 開發(fā)流程
課程開發(fā)與設計在實踐中的問題及應對之道
說明：通過這部分的實踐練習，讓學員能貫徹知行合一的理念，并結合自身案例在實踐訓練中持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，并掌握快速開發(fā)課程的具體方法。
結論： 一份高質量的課程設計和開發(fā)不僅是內訓師能力的展示，還能節(jié)約企業(yè)寶貴的資源和人力，更重要的是能站在企業(yè)及員工的需求點上快速有效的解決根本問題，成為企業(yè)發(fā)展的利器！

學習培訓課程設計