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梯隊領(lǐng)導者

課程對象：各級管理者、技術(shù)專家、業(yè)務骨干等從業(yè)經(jīng)驗豐富的精英。

課程收獲
企業(yè)收益：
1、培養(yǎng)一批專業(yè)化的導師隊伍；
2、建立導師培養(yǎng)人才文化；
3、運用導師搭建組織管理梯隊。
崗位收益：
1、認識人才開發(fā)各種范式的優(yōu)缺點；
2、學習導師型管理者的十三項核心技能，理解導師制人才開發(fā)的價值；
3、掌握萃取技術(shù)開發(fā)關(guān)鍵內(nèi)容，并運用萃取技術(shù)把經(jīng)驗變現(xiàn)；
4、掌握崗位工作的導師技能，提升崗位帶教專業(yè)能力；
5、掌握落地督導的三個關(guān)鍵，最終達成培養(yǎng)目標。 

課程大綱
第一部分：培養(yǎng)導師型管理者是組織人才開發(fā)的關(guān)鍵
1、人才開發(fā)的三種范式
2、導師型管理者的核心價值

第二部分：導師型管理者的十三項核心技能
第一項：開發(fā)內(nèi)容：將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化傳承
1、確定主題——聚焦和錨定員工成長的核心內(nèi)容
2、萃取內(nèi)容——把優(yōu)秀的管理經(jīng)驗提取出來
3、開發(fā)材料——將經(jīng)驗開發(fā)成學習材料
【學習活動】運用萃取技術(shù)把經(jīng)驗變現(xiàn)
第二項：崗位帶教：崗位工作的導師技能
1、表達清晰：精準傳遞指令，讓人理解清楚核心能力
【學習活動】運用AGC模式提升表達力
2、示范專業(yè)：展示專業(yè)，將相關(guān)技能進行規(guī)范演示
【學習活動】按照TED示范模型強化訓練
3、精準指導—針對問題提供指導
【學習活動】運用GTSC模式訓練指導能力
4、支持有效：給與內(nèi)外部的資源支持，確保順利成長
5、持續(xù)反饋：就員工的成長問題點給予分析及解答
6、共同探討：組織大家共創(chuàng)
【學習活動】導師如何組織一場共創(chuàng)會議
7、復盤總結(jié)的能力：對帶教過程及員工成長進行總結(jié)復盤
【學習活動】如何開好一次成功的復盤會？
第三項：落地督導-推動落地生效的三個關(guān)鍵
1、強化監(jiān)督：依據(jù)導師計劃進行檢查
2、提供激勵：認可和獎勵做得好的方面
3、給予輔導：導師幫助下屬獲得提升和改進
4、【學習活動】制定落地督導工作計劃表

第三部分：考核驗收，檢驗成果

梯隊領(lǐng)導者