課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師
![](/Common/new/images/tb3_1.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_2.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_3.jpg)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT職業(yè)培訓(xùn)師
【課程目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧, 能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程
2、運(yùn)用專業(yè)的授課技巧, 使培訓(xùn)課程生動(dòng)而不散亂, 以保證培訓(xùn)效果的*化
3、提升培訓(xùn)師授課的說服力、影響力以及對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場意外事件處理的能力
4、提升培訓(xùn)師在課堂互動(dòng)技巧上心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用技巧和能力
5、通過情景演練和案例,使學(xué)員掌握克服緊張情緒完成授課的技巧和方法
【參加對(duì)象】
自由職業(yè)講師 企業(yè)專兼職培訓(xùn)師 人力資源培訓(xùn)管理者 培訓(xùn)學(xué)習(xí)愛好者
經(jīng)常需要公眾表達(dá)相信說話就是生產(chǎn)力者
【課程大綱】
第一部分:培訓(xùn)師的角色定位
-培訓(xùn)師的職業(yè)信條
-培訓(xùn)師的理念與使命
-培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
-培訓(xùn)師的三大能力
第二部分:培訓(xùn)師的風(fēng)范與魅力
-培訓(xùn)師的禮儀風(fēng)范
-基于心理學(xué)的親和力塑造
-培訓(xùn)師的超級(jí)說服力與影響力
-大師風(fēng)范與培訓(xùn)師風(fēng)格解析
第三部分:培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練
1、培訓(xùn)師授課能力訓(xùn)練
-壓力轉(zhuǎn)換技巧
-幽默輕松的開場技巧訓(xùn)練
-震撼有力的有效結(jié)尾訓(xùn)練
-滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練
-眼神、手勢運(yùn)用技巧
-臨場應(yīng)變技巧
-精彩點(diǎn)評(píng)技巧
-讓故事有料的故事案例技巧訓(xùn)練
2、培訓(xùn)師授課工具運(yùn)用能力訓(xùn)練
-講授法訓(xùn)練
-現(xiàn)場練習(xí)法
-視頻觀看法
-現(xiàn)場演示法
-問題研討法
-游戲互動(dòng)法
3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備
-課程研發(fā)思維導(dǎo)圖法
-編制課程天龍八步法
-主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種類型
-培訓(xùn)講師制作五線譜
-五種課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)
-五種課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
第四部分:培訓(xùn)師的修煉
-培訓(xùn)師是“練”出來的
-培訓(xùn)師修煉八步驟
-培訓(xùn)師的七個(gè)好習(xí)慣
-培訓(xùn)師之*
-培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展之路
TTT職業(yè)培訓(xùn)師
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/272834.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙秀峰
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《導(dǎo)師輔導(dǎo)與新人帶教》 張燁
- 玩轉(zhuǎn)線上直播課 ? 朱寧川
- 以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) ? 朱寧川
- 《復(fù)盤工作法》 把失敗轉(zhuǎn)化 周雋峰
- 師帶徒——卓越導(dǎo)師成長計(jì)? 朱寧川
- TTT講師修煉之道——課程 文晰
- TTT內(nèi)訓(xùn)師公眾演說授課技 楊洲
- 《催化師賦能工作坊》 高效 周雋峰
- 內(nèi)訓(xùn)師三大系統(tǒng)提升訓(xùn)練 劉三力
- 組織經(jīng)驗(yàn)萃?。褐R(shí)地圖梳理 陳蕊
- 點(diǎn)“師”成金—培訓(xùn)師魅力塑 鮑春婷
- 《案例萃取工作坊》 讓經(jīng)驗(yàn) 周雋峰