課程描述INTRODUCTION
內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
學(xué)員:內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理者、銷售
課程收益 :
通過學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:
認(rèn)識內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色,做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備
掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧
自信的做自我介紹,學(xué)會做簡單的PPT,學(xué)習(xí)開會和培訓(xùn)都適用的演說技巧
從開場、中場到結(jié)尾,如何做一場好的培訓(xùn)課程
課程大綱
序章、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
互動暖身游戲
報(bào)數(shù)分組
1、選出組長
2、課程中采取積分制獎勵PK
老師是人類的靈魂工程師。——斯大林
TTT=Training the Trainer to Train
第一章、培訓(xùn)師的自我修煉
1、自我學(xué)習(xí)
培訓(xùn)師的首要任務(wù)——學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!
講課是最好的學(xué)習(xí)手段
如何解決害怕緊張?
六大學(xué)習(xí)方法
2、自我素質(zhì)提升
子曰:己所不欲勿施于人!
自我約束:三不講
3、講師禮儀
六大要點(diǎn)
著裝、站姿、表情、站臺、握麥、板書
麥田式站臺法
課堂互動:麥克風(fēng)的握法練習(xí)、站姿練習(xí)(9點(diǎn)靠墻法)
第二章、培訓(xùn)師的語言魅力
一、語言的技巧
1、發(fā)聲訓(xùn)練
三腔共鳴:頭腔,胸腔,口腔
課堂互動:“打哈欠”——尋找共鳴腔
丹田吐絲法 小狗喘氣法 阿毛遠(yuǎn)近法
互動游戲:喊話 + 繞口令練習(xí)
2、普通話訓(xùn)練
最好的老師——央視新聞聯(lián)播主持人
3、節(jié)奏感
4、停頓技巧
練習(xí)詩歌:《鄉(xiāng)愁》作者 余光中
課后發(fā)聲練習(xí)作業(yè)
二、肢體語言
麥拉賓法則
肢體語言的四大作用
肢體動作練習(xí)
分組互動練習(xí):無實(shí)物表演
用眼神溝通
互動:練習(xí)看“眼睛”
第三章、講課技巧
一、快樂課堂
二、體驗(yàn)式教育
記憶最深的往往是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
三、互動技巧
互動的五大好處
課堂互動的八個(gè)方法
四、課堂激勵
獎勵機(jī)制的設(shè)定
第四章、課前準(zhǔn)備
應(yīng)對恐懼*的秘訣:準(zhǔn)備
——《口才》多羅茜.利茲
人類最恐懼的十件事
怯場壓力的表現(xiàn)
如何客服怯場的六大技巧
講課前的六大準(zhǔn)備工作
對課題的調(diào)研
對學(xué)員的了解
對場地的熟悉
第五章、贏在開場
成功的開場等于演講成功了一半。
——戴爾·卡耐基
3+45秒法則
開場要素:5 W 1 H
練習(xí):設(shè)計(jì)一個(gè)自我介紹 并小組練習(xí)
開場的運(yùn)用
問候式開場 分解動作
分組練習(xí):小組一對多輪流練習(xí) 選出一位代表上臺展示。
開場的六不要
暖場技巧
第六章、精彩的“魚肚”
成功演講的獲?。?br />
(一)、時(shí)刻營造快樂的演講氛圍
快樂學(xué)習(xí)法
幽默技巧 演講高手都是搞笑能手。
幽默的三大好處
幽默的五種實(shí)戰(zhàn)技巧
課堂練習(xí):小組成員輪流講笑話。
評選笑話高手。
(二)、引用名人典故
引用典故或名言
舉例:名人如何運(yùn)用語言魅力演講
(三)、提供證據(jù)
說故事(真實(shí))、案例、提供數(shù)據(jù)、發(fā)布照片、播放視頻、證人證言
1、講故事說案例
如何講故事?
互動:講故事比賽
2、利用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)
3、熟練運(yùn)用圖片、視頻、證言
(四)、積極互動
六大互動舉例
(五)、條理清晰
1、主題明確
2、思路清晰
精彩“魚肚”的注意點(diǎn)
(六)、PPT制作技巧
PPT的六個(gè)坑勿踩
三個(gè)注意點(diǎn)
第七章、讓結(jié)尾耐人尋味
好的結(jié)尾總會讓人回味無窮
1、總結(jié)和回顧
2、故事結(jié)尾
3、感謝收尾
4、名人名言結(jié)尾
5、提出期望或要求
6、美好祝愿
課程結(jié)束,每人上臺做匯報(bào)演說(人數(shù)多就篩選人上臺)。
內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/264565.html
已開課時(shí)間Have start time
- 曹恒山
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣