基于業(yè)務(wù)需求搭建培訓(xùn)體系
2025-07-31 18:10:30
講師：刁東燕 瀏覽次數(shù)：2963
課程描述INTRODUCTION
怎么搭建培訓(xùn)體系
培訓(xùn)講師：刁東燕
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
怎么搭建培訓(xùn)體系
【課程背景】
什么樣的培訓(xùn)體系才是能真正驅(qū)動組織績效與人員能力的提升？如何避免業(yè)務(wù)與培訓(xùn)是“兩張皮”？培訓(xùn)如何避免邊緣化的“陷阱”？如何保證培訓(xùn)質(zhì)量？如何搭建企業(yè)自己的講師梯隊(duì)？本課程《培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》將會給您帶來系統(tǒng)化解決方案。
《培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》課程具體圍繞培訓(xùn)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程和培訓(xùn)支持活動展開，培訓(xùn)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程包括需求分析、設(shè)計(jì)與策劃、計(jì)劃實(shí)施、效果評估。
【課程收益】
掌握培訓(xùn)規(guī)劃體系的內(nèi)容
掌握針對不同類別人員的培訓(xùn)需求及培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法
掌握培訓(xùn)講師梯隊(duì)培養(yǎng)的流程和方法
【課程對象】中層管理人員
【課程時長】2天 6小時/天
【授課方式】
案例研討+小組討論+情景模擬+現(xiàn)場演練
【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準(zhǔn)備彩色筆，盡量達(dá)到每組使用兩種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個小組1個
【課程大綱】
第一單元、培訓(xùn)體系框架
培訓(xùn)訓(xùn)練的三種手法（OJT、OFF-JT、SD）
培訓(xùn)需求的類別
第二單元、培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析
互動討論：員工和企業(yè)都需要什么樣的培訓(xùn)？
企業(yè)培訓(xùn)需求模型
現(xiàn)場演練：從企業(yè)戰(zhàn)略中提取需求
現(xiàn)場演練：從勝任資格中提取需求
現(xiàn)場演練：從績效反饋中提取需求
現(xiàn)場演練：從員工成長中提取需求
培訓(xùn)需求分析的注意事項(xiàng)
培訓(xùn)計(jì)劃的制定
年度計(jì)劃書的通用格式
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的七個步驟
人員訓(xùn)練的方式方法
年度計(jì)劃制定的常見問題
互動討論：現(xiàn)場定制企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃模塊？
第三單元、培訓(xùn)組織與實(shí)施
講師體系建設(shè)
講師體系建設(shè)能力成熟度
如何選聘合適的外部講師？
課程體系建設(shè)與開發(fā)
課程體系建設(shè)能力成熟度
課程體系設(shè)計(jì)的原則
課程體系建設(shè)流程
教學(xué)活動設(shè)計(jì)及方法
學(xué)員的準(zhǔn)備與溝通
教學(xué)情境安排
教學(xué)質(zhì)量管理
第四單元、培訓(xùn)效果評估與改善
培訓(xùn)效果評估的含義與價值
培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容與方法
傳統(tǒng)*評估的四個層級
全新*評估的四個層級
新*評估模型
一級學(xué)員反應(yīng)評估
二級學(xué)習(xí)評估
培訓(xùn)效果評估的實(shí)施步驟
分離培訓(xùn)效果的十種方法
第五單元、培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程的全面質(zhì)量管理（過程監(jiān)視與改進(jìn)）
培訓(xùn)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作
培訓(xùn)質(zhì)量自查報告
有效控制質(zhì)量的方法
互動討論：設(shè)計(jì)自查報告
可根據(jù)企業(yè)的需求再重新調(diào)整。
怎么搭建培訓(xùn)體系
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/242746.html
已開課時間Have start time
- 刁東燕
[僅限會員]
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- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
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