TTT之課堂呈現(xiàn)技巧
2025-08-18 11:15:17
講師:宋世麗 瀏覽次數(shù):2967
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
課程背景:
隨著現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展,建立學(xué)習(xí)型組織就是必然趨勢(shì),因而內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)進(jìn)程迫在眉睫。如何讓內(nèi)訓(xùn)師的授課輕松、有趣,既能幫助員工提升知識(shí)、技能,又能幫助組織提升績(jī)效,是一個(gè)面臨的重要課題。本課程旨在幫助企業(yè)提升內(nèi)訓(xùn)師授課水平,為培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍而開發(fā)。
課程收益:
清晰理解“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”的角色與使命
認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握國(guó)際前沿的培訓(xùn)理念和教學(xué)工具
突破心理緊張情緒訓(xùn)練,敢于當(dāng)眾表達(dá)
掌握登臺(tái)禮儀及臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)技巧
掌握授課的控場(chǎng)方法和回應(yīng)學(xué)員提問的方法
掌握課堂點(diǎn)評(píng)方法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程方式:講授、錄像、研討、演練、分享發(fā)表等
課程大綱
第一章 角色認(rèn)知篇
錄像引入課程
傳遞、沉淀、放大:培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命
呈現(xiàn)的本質(zhì):培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容,而是自己
示例+討論:一次失敗的培訓(xùn)活動(dòng)
培訓(xùn)組織者,講師、學(xué)員的重要性
第二章 學(xué)習(xí)原理篇
學(xué)習(xí)是逆荷爾蒙行為
討論:培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)問題還是培訓(xùn)師的問題
保證呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵邏輯:面條理論
練習(xí):讓培訓(xùn)生動(dòng)的45類“培訓(xùn)佐料”
不同受訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)風(fēng)格
第三章 臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)1分鐘練習(xí),并拍攝視頻
手勢(shì)黃金框
握麥的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)
建場(chǎng)五步法
點(diǎn)評(píng)五步法
緩解緊張情緒的五種方法
第四章 表達(dá)技巧
看錄像并研討:如何有效表達(dá)
如何讓表達(dá)具有“畫面感”
如何讓表達(dá)具有“我們感”:頻道切換、共同點(diǎn)、生活化
建立“參與感”的三種方法:提問、回答、點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)解答問題的五步法
第五章 教學(xué)方法
工作教導(dǎo)法
SCQA講解及應(yīng)用
FABE法
比較沖突法
教學(xué)方法的應(yīng)用領(lǐng)域
第六章 畢業(yè)呈現(xiàn)
5分鐘主題呈現(xiàn)
要求:進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn),臺(tái)風(fēng)塑形,行為蛻變
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)師完美課堂呈現(xiàn)技巧
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/241864.html
已開課時(shí)間Have start time
- 宋世麗
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
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- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 九段培訓(xùn)師 唐平
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