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設計與開發(fā)培訓課程

課程背景：
好的課程從根本上來說是設計出來的。本課程是培訓課程設計的基礎，它提供給你一個實用的一步接一步的課程設計流程。本課程提供給你大量的練習，讓你在課后即可按部就班地設計出高質量的培訓課程。也許已經有人設計完成了一套課程材料，或者在你的手頭上已經有了現(xiàn)成的教材了。但為了使課程更適合你的學員或者現(xiàn)實的業(yè)務需求，你需要對現(xiàn)有的教材進行改進和再次設計。本課程也能幫助你解決這樣的問題。

課程目標：
·當開始一個課程設計項目時，如何有效設定工作計劃
·當課程設計時間很有限時，如何確定一個快捷的方法
·如何分析學員以準確地定位一個課程
·如何列出一個課程設計任務清單
·如何進行任務分析以確定課程內容
·如何把課程內容進行排序
·如何寫下主要課程目標
·如何選擇教學方法
·如何確定課程的*結構和流程
·如何在課程設計中加入一些能激發(fā)學員和有趣的元素
·如何有效組織材料及完善課程內容

課程特點
·提供一個更為快速課程設計的流程，這樣我們可以不用再耗費大量的時間來設計一門課程了
·讓你了解如何有效地與有關專業(yè)人員、培訓對象以及業(yè)務主管協(xié)同工作
·為你提供一個按部就班的設計流程以簡化你的工作
·為你提供使你的課程變得有趣、生動和通俗易懂的課程設計技巧
·讓你了解如何管理課程設計流程以避免最后可能出現(xiàn)的問題
·*限度地減低培訓失敗的風險
·為你在本課程后就可以設計出高質量的課程打下基礎
·為你提供各種方法、材料以及告訴你在課程設計中如何使用

課程大綱：
一、有效培訓的觀念與課程設計
·培訓的目的與功能
·知識學習還是信息獲得
·使培訓有效的關鍵環(huán)節(jié)
·成人學習的原則和方法
·培訓任務的二維模型

二、課程目標設定與學習要點確定
·分析業(yè)務問題及培訓需求
·分析學員背景及培訓目標的關系
·課程目標的有效設定
·課程*目標的要點及寫作
·課程從屬目標（學習要點）的確定

三、培訓課程基本架構與內容組織
·結構的意義
·建立層次結構（PPS結構）
-Preface：引言
-Principal Part：主體
-Summary：小結
·結構寫作練習
·培訓材料的組織（蘋果樹策略）
-生動的標題
-3-5項“必須知道”的內容
-對每個要點進行ERS展開
-形式完善
·培訓材料的組織（蘋果樹策略）
-生動的標題
-3-5項“必須知道”的內容
-對每個要點進行ERS展開
-形式完善
·視覺輔助材料的設計制作

四、培訓課程教學方法與手段的設計
·培訓中教學方法的選擇
·培訓中教學引導的理念與方法
·“具象-概念-應用”的循環(huán)
·課程設計循環(huán)的方法
·培訓課程教學手段的設計

五、培訓課程的二次開發(fā)與教材完善
·合格的教材應具備的條件
·培訓教材的多樣性
·培訓教案編寫的要點
·如何設計不同類型的培訓
-如何設計知識類培訓
-如何設計技能類培訓
-如何設計態(tài)度類培訓

設計與開發(fā)培訓課程