《企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》工作坊
發(fā)布時(shí)間:2017-07-03 14:40:46
講師：董強(qiáng) 瀏覽次數(shù)：2615
課程描述INTRODUCTION
微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：董強(qiáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
把握微課發(fā)展與應(yīng)用的新模式；
全面掌握微課制作的基本方法；
掌握微課制作的技巧與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；
能運(yùn)用好數(shù)10款免費(fèi)工具優(yōu)勢(shì)，綜合支持個(gè)人微課開(kāi)發(fā)；
獨(dú)立完成1門目標(biāo)選題微課作品的實(shí)操開(kāi)發(fā)；
參加國(guó)家考試，取得國(guó)家微課開(kāi)發(fā)師認(rèn)證證書(shū)（僅限團(tuán)體報(bào)考）
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天
【適合對(duì)象】企業(yè)各部門業(yè)務(wù)骨干及經(jīng)驗(yàn)豐富的中、高級(jí)管理人員、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)大學(xué)從事企業(yè)內(nèi)部微課開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)的相關(guān)人員；預(yù)創(chuàng)作個(gè)人在線教育微課的職業(yè)培訓(xùn)師；需自制微課輔助教學(xué)的高校一線教師。（眾創(chuàng)微課、全員可參與）
【課程大綱】
1、概念篇
什么是微課
微課的特征與類型（微課案例）
哪些內(nèi)容適合做微課？
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者認(rèn)可的6項(xiàng)微課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、選題篇
示例分析（A公司-開(kāi)發(fā)微課背景、遇到的問(wèn)題）
微課選題的來(lái)源
微課選題需要考慮的要素
微課選題的三個(gè)維度
示例分析（微課起名的常見(jiàn)誤區(qū)）
微課選題的常用方法：
案例/方法1：拆解與重構(gòu)
案例/方法2：項(xiàng)目模塊化管控
案例/方法3：部門/崗位年度工作重點(diǎn)(“任務(wù)樹(shù)”+“貼蘋果”)
思考總結(jié)：基于知識(shí)/能力的選題VS基于情境/問(wèn)題的選題
3、教學(xué)設(shè)計(jì)篇
專業(yè)解析：微課的制作流程
“草根微課”設(shè)計(jì)3板斧：快學(xué)、快用、快設(shè)計(jì)
7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的在線教學(xué)法（學(xué)習(xí)刺激度、教學(xué)法選擇、教學(xué)法說(shuō)明）
“草根微課”（非教學(xué)專家的）教學(xué)設(shè)計(jì)法（模板、工具、范例）
小練習(xí)：快速創(chuàng)建《微課內(nèi)容選題表》（設(shè)計(jì)思路）并現(xiàn)場(chǎng)交付、交流設(shè)計(jì)成果
4、組織內(nèi)容萃取篇
內(nèi)容萃取的6大問(wèn)題
組織經(jīng)驗(yàn)的萃取流程與方法
示例分析：?jiǎn)T工遲到如何破？（萃取結(jié)構(gòu)）
示例分析：網(wǎng)絡(luò)紅人-鳳姐的自我介紹（萃取文字內(nèi)容）
素材的搜集、創(chuàng)建、技術(shù)處理：
文字素材的快速搜集、處理方法與實(shí)用技巧
圖片素材的快速搜集、處理方法與實(shí)用技巧
音頻素材的快速創(chuàng)建、處理方法與實(shí)用技巧
視頻素材的快速創(chuàng)建、處理方法與實(shí)用技巧
5、搭結(jié)構(gòu)、建體系篇
讓單微課渾然一體、有完整結(jié)構(gòu)（模板/范例/方法）
讓眾微課散而不亂，有系列體系（模板/范例/方法）
6、微課操練 篇
（熟練應(yīng)用多種工具、助力個(gè)人微課創(chuàng)作）
14種常見(jiàn)的微課呈現(xiàn)模式與應(yīng)用（案例）
3種*的微課呈現(xiàn)模式與應(yīng)用（案例）
微課內(nèi)容與技術(shù)呈現(xiàn)模式的適配問(wèn)題（目標(biāo)、效率分析）
《手把手教你做微課》操練A---快速M(fèi)p4視頻微課制作：適配手機(jī)及電腦端
《手把手教你做微課》操練B---快速Html5手機(jī)微課制作: 適配手機(jī)端
《手把手教你做微課》操練C---快速動(dòng)畫(huà)微課創(chuàng)作: 適配手機(jī)端及電腦端
10余款簡(jiǎn)單易用的微課開(kāi)發(fā)工具及應(yīng)用（全面覆蓋不同類型微課的呈現(xiàn)）
工具應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用技巧分享
趣味配音法、時(shí)間軸的應(yīng)用
快速開(kāi)發(fā)微課的注意事項(xiàng)及技巧
微課的色彩、排版、非PS人員的微課美化
微課的優(yōu)化與再升級(jí)（優(yōu)化技術(shù)、影響微課打開(kāi)速度的因素、源文件的應(yīng)用）
微課的交互邏輯設(shè)計(jì)與常用交互制作
《微課實(shí)戰(zhàn)總動(dòng)員》---做企業(yè)急需、學(xué)員熱捧的好微課
分組抽簽，選派代表上臺(tái)，交流個(gè)人造課思路（3-5分鐘/人）
介紹內(nèi)容包括：
個(gè)人微課選題的名稱（聚焦后的新名稱）；
個(gè)人微課的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及內(nèi)容編排；
擬采用的技術(shù)呈現(xiàn)模式。
講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，輔導(dǎo)優(yōu)化。
7、微課實(shí)戰(zhàn) 篇
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
現(xiàn)場(chǎng)制作個(gè)人選題微課
講師全程跟進(jìn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑、指導(dǎo)學(xué)員落地實(shí)操
（總學(xué)員數(shù)超過(guò)25人時(shí)，學(xué)員提出的共性問(wèn)題：講師公開(kāi)展示輔導(dǎo)；學(xué)員提出的個(gè)性問(wèn)題：講師依學(xué)員舉手順序，逐一輔導(dǎo)）
形成V1.0個(gè)人微課作品
回顧總結(jié)、優(yōu)化升級(jí)V1.0個(gè)人微課作品
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)升級(jí)個(gè)人選題微課
講師全程跟進(jìn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑、指導(dǎo)實(shí)操
形成V2.0個(gè)人微課作品
簡(jiǎn)單講解、演示微課的部署及應(yīng)用法（微課服務(wù)器存儲(chǔ)、LMS平臺(tái)、APP端、微信端、視頻網(wǎng)站、本機(jī)應(yīng)用、教材O2O、微課種植等）
學(xué)員作品展示、交流、切磋
課 后
批改學(xué)員作業(yè)（作品）
提交作品總量小則免費(fèi)；提交作品量大，需收取一定的人工勞務(wù)費(fèi)用，具體與講師共同確定。
微課作品精加工（微課精品化）
按件收取一定的人工勞務(wù)費(fèi)用
報(bào)考國(guó)家《微課開(kāi)發(fā)師》資質(zhì)證書(shū)（人社部）
注：國(guó)家頒發(fā)，專業(yè)考核，非私人或機(jī)構(gòu)自制證書(shū)、上網(wǎng)可查真?zhèn)?/span>
報(bào)名參加國(guó)家考試，含理論考試及實(shí)操水平考試兩個(gè)部分，總分合格，頒發(fā)：微課開(kāi)發(fā)工程師相關(guān)資質(zhì)證書(shū)，分初-中-高三個(gè)認(rèn)證級(jí)別）
微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/23596.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 董強(qiáng)
[僅限會(huì)員]
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