企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技能實(shí)戰(zhàn)修煉
2025-08-18 11:06:09
講師：鄧涵兮 瀏覽次數(shù)：2952
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技能培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：鄧涵兮
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技能培訓(xùn)
課程內(nèi)容：
第一部分：課程導(dǎo)入、培訓(xùn)公約
團(tuán)隊(duì)建設(shè)（融冰活動）
小試鋒芒：3分鐘演講
培訓(xùn)公約
第二部分：職業(yè)講師的基礎(chǔ)呈現(xiàn)能力
1、吸引
結(jié)論先行
概念先行
觀點(diǎn)先行
數(shù)據(jù)先行
2、問題
把大家的問題變成自己的問題，
把自己的問題變成大家的問題，
把大家的問題變成大家的問題，
3、介紹：
專業(yè)性是最好的介紹
4、培訓(xùn)師的立場準(zhǔn)則
客觀：只認(rèn)識時(shí)、只認(rèn)真理
公正：不帶私情、不帶個(gè)人情緒，
獨(dú)立：不代表內(nèi)容、不代表企業(yè)、不代表員工，
專業(yè)：以專業(yè)行事
第三方：獨(dú)立第三方
5、培訓(xùn)師的行為
當(dāng)下行事
隨時(shí)叫停
立即改善
6、培訓(xùn)師的呈現(xiàn)（內(nèi)容）
內(nèi)容：枝繁葉茂非好事，開花（概念、觀點(diǎn)）結(jié)果（可用）才關(guān)鍵
轉(zhuǎn)化：把己理解轉(zhuǎn)化為都可以理解，把己接受轉(zhuǎn)化成為都接受
呈現(xiàn)：動作設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)
7、職業(yè)講師的成長路程——態(tài)度、行力、能力、效果（內(nèi)容呈現(xiàn)方式）
可以暫時(shí)做不到、不可不知道天仙知道；今天先知道，慢慢去做到。
表述方式：記錄速度
講述容易：張開嘴、邁開腿
講好不容易：邏輯清、內(nèi)容精、聽的清、記得住、做得到、有效果。
表述內(nèi)容：
順：內(nèi)容
好：效果
精：系統(tǒng)
活：思維
第三部分：講師的專業(yè)課程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
一、課前準(zhǔn)備
1、穩(wěn)定情緒增強(qiáng)信心
2、克服怯場的五項(xiàng)策略
怯場的表現(xiàn)
怯場的成因
克服怯場的五項(xiàng)策略
3、端正態(tài)度醞釀激情
4、審視儀表教具準(zhǔn)備
二、開場技巧
開場白需要達(dá)到的目的
開場（破冰）的實(shí)用技巧的十一種方法
應(yīng)該避免的開頭語。
三、導(dǎo)入的五種方法
設(shè)疑導(dǎo)入
引言導(dǎo)入
事例導(dǎo)入
觀念導(dǎo)入
觀念導(dǎo)入
四、教學(xué)方法-四步培訓(xùn)法
準(zhǔn)備
呈現(xiàn)
互動
追蹤
五、互動技巧
互動目的4大目的及5種模式
游戲組織6大步驟
故事演繹20字
提問互動技巧的7大注意事項(xiàng)
問題決勝6式
項(xiàng)目點(diǎn)評5大法則
六、表達(dá)技巧
1、語言表達(dá)技巧訓(xùn)練
2、身體語言表達(dá)技巧訓(xùn)練
表情訓(xùn)練
眼神訓(xùn)練
姿態(tài)訓(xùn)練
情緒訓(xùn)練
空間訓(xùn)練
站立行走訓(xùn)練
手勢訓(xùn)練
七、控場技巧
氣氛營造的4種技巧
時(shí)間把握的4種方法及5個(gè)方面
音量控制20字箴言
八、結(jié)尾技巧
1、結(jié)尾呼應(yīng)6大模式
2、結(jié)尾五步驟
3、課程結(jié)束的五種方法
綜述結(jié)尾
懸念結(jié)尾
激勵(lì)結(jié)尾
名言結(jié)尾
引導(dǎo)結(jié)尾
第四部分：異常情況的處理
一、培訓(xùn)中經(jīng)常遇到的五大問題
內(nèi)容錯(cuò)漏
氣氛沉悶
課堂干擾
預(yù)防技巧
缺少互動
二、異常情況的處理及辦法
三、有效課堂培訓(xùn)的十大重點(diǎn)。
第五部分：企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)
一、課程準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)師準(zhǔn)備內(nèi)容
需求分析
目標(biāo)導(dǎo)向
結(jié)果導(dǎo)向
問題導(dǎo)向
學(xué)員的四種風(fēng)格
課程開發(fā)4大原則
課程開發(fā)四步成型
課程開發(fā)核心
2、課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備
PPT制作4大原則l
PPT制作“三化”
現(xiàn)場演練：開發(fā)一個(gè)你最擅長的課程。
二、教材制定
教材制定理念
素材收集標(biāo)準(zhǔn)
課程設(shè)計(jì)原則
第六部分：資源配置表的制作
資源配置表的設(shè)計(jì)
時(shí)間進(jìn)程
內(nèi)容
活動
氣氛
工具
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/233401.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鄧涵兮
[僅限會員]
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 九段培訓(xùn)師 唐平
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- TESTS燃動課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰