南京大學(xué)自考“薪酬管理”課程（課程代碼：06091）是人力資源管理專業(yè)的核心專業(yè)課，其定位緊密貼合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱（高綱1371），該課程強(qiáng)調(diào)理論與實踐的深度融合，旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握薪酬戰(zhàn)略制定、崗位評價、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計等關(guān)鍵技能，滿足企業(yè)對專業(yè)化薪酬管理人才的需求。
課程內(nèi)容設(shè)計突出模塊化與層次性。主體框架分為薪酬理論、薪酬設(shè)計技術(shù)、薪酬管理體系三大板塊，涵蓋從基礎(chǔ)概念（如薪酬形式、功能）到復(fù)雜應(yīng)用（如戰(zhàn)略性薪酬決策、績效薪酬體系設(shè)計）的全流程知識。尤其在“專接本”培養(yǎng)方案中，“薪酬管理”作為專業(yè)核心課，與“工作分析”“績效管理”等課程形成橫向知識鏈，共同構(gòu)建人力資源管理的完整能力圖譜?？己艘笞裱?strong>能力遞進(jìn)原則，設(shè)置識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四級目標(biāo)。例如，學(xué)生需識記薪酬內(nèi)涵與形式，領(lǐng)會薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)，最終能綜合應(yīng)用薪酬設(shè)計原理解決企業(yè)實際問題。這種設(shè)計確保學(xué)習(xí)者從知識積累走向能力遷移，契合自考教育“職業(yè)型、應(yīng)用型”的改革方向。
能力本位的考核模式
南京大學(xué)自考薪酬管理的考核體系以實踐能力驗證為核心?？己舜缶V明確要求，學(xué)生需掌握薪酬調(diào)查方法、薪酬水平定位工具及薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整策略，并能在案例分析中展現(xiàn)問題診斷與方案設(shè)計能力。例如，在“戰(zhàn)略性薪酬管理”章節(jié)的考核中，學(xué)生需結(jié)合企業(yè)生命周期理論，分析初創(chuàng)期與成熟期企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略差異，體現(xiàn)對理論工具的實操化運(yùn)用。
考核形式注重多元化與過程性。除傳統(tǒng)筆試外，課程包含實踐性環(huán)節(jié)考核，如薪酬方案設(shè)計報告、企業(yè)薪酬問題診斷書等。根據(jù)江蘇省自考政策，實踐考核可占總學(xué)分30%（本科段）至40%（?？贫危?，通過論文、實習(xí)報告等形式評估學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。值得注意的是，2025年處于自考政策過渡期，學(xué)生仍可沿用現(xiàn)行考核標(biāo)準(zhǔn)，降低了適應(yīng)新規(guī)的復(fù)雜性。
教學(xué)資源的專業(yè)化支撐
課程資源建設(shè)以權(quán)威教材與前沿案例為雙引擎。官方指定教材由任正臣教授主編，內(nèi)容覆蓋薪酬管理全流程，包括崗位評價方法（如海氏評估法）、薪酬結(jié)構(gòu)模型（如寬帶薪酬）等實用工具。配套考試大綱詳細(xì)拆解各章節(jié)重難點，例如“薪酬戰(zhàn)略”章節(jié)需重點掌握成本領(lǐng)先戰(zhàn)略與差異化戰(zhàn)略下的薪酬模式差異，并理解其與組織競爭力的關(guān)聯(lián)。
學(xué)術(shù)研究資源強(qiáng)化行業(yè)對接性。南京大學(xué)提供的畢業(yè)論文選題庫中，薪酬管理方向聚焦現(xiàn)實痛點，如“民營企業(yè)薪酬結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究”“績效考核與薪酬激勵協(xié)同機(jī)制”等。這些選題引導(dǎo)學(xué)生深入企業(yè)調(diào)研，運(yùn)用課程所學(xué)分析本土案例，例如某制造企業(yè)薪酬滿意度調(diào)查、高新技術(shù)企業(yè)股權(quán)激勵計劃設(shè)計等，推動知識向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。
與職業(yè)發(fā)展的深度銜接
完成該課程的學(xué)習(xí)將顯著提升職業(yè)競爭力與學(xué)術(shù)進(jìn)階潛力。從就業(yè)角度看，學(xué)生可勝任企業(yè)薪酬專員、績效主管等崗位，尤其在制造業(yè)、金融業(yè)及新興科技企業(yè)中需求旺盛。課程中“薪酬診斷”“福利規(guī)劃”等技能模塊，直接對應(yīng)企業(yè)人力資源部門的核心職能。
課程證書與學(xué)歷提升路徑相銜接。在南京大學(xué)“專接本”項目中，薪酬管理是人力資源管理本科的核心課程，?？粕ㄟ^考核后可銜接本科段學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)歷躍升。畢業(yè)生符合條件者可申請管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，需滿足“英語（二）”70分以上、學(xué)位課程總分350分以上、畢業(yè)論文良級以上等要求，為后續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。
應(yīng)用型導(dǎo)向的價值延伸
南京大學(xué)自考薪酬管理課程通過職業(yè)化課程設(shè)計、實踐化考核機(jī)制、專業(yè)化資源支持，構(gòu)建了從知識習(xí)得到能力認(rèn)證的閉環(huán)體系。其價值不僅在于傳授薪酬設(shè)計技術(shù)，更在于培養(yǎng)學(xué)生將人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)目標(biāo)對齊的系統(tǒng)思維。未來可進(jìn)一步探索“學(xué)歷+證書”融合模式，如將課程與國家人力資源管理師職業(yè)資格掛鉤，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的市場認(rèn)可度。引入更多數(shù)字化薪酬管理工具（如AI驅(qū)動的薪酬分析平臺）的教學(xué)內(nèi)容，將使課程更貼合企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，為自考教育注入持續(xù)生命力。
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