本文主要涉及管理知識、技能和態(tài)度的培訓。管理培訓種類繁多，例如人力資源管理培訓和生產(chǎn)管理培訓等。其中，人力資源管理培訓還可細分為薪酬設(shè)計培訓、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃培訓等。為了進行企業(yè)內(nèi)訓，可以聘請管理顧問或管理咨詢公司。
管理者是組織中直接參與和幫助他人工作的人，他們通過自身的地位和知識對組織有所貢獻，并實質(zhì)性地影響組織的經(jīng)營和成果?，F(xiàn)代觀點認為，管理者不僅要對組織負責，更要注重思想技能的提升，同時保持對人事技能的掌握。
基層管理者直接負責非管理類員工的日?；顒?，主要職責是指導并監(jiān)督現(xiàn)場作業(yè)人員，確保完成上級下達的各項計劃和指令。中層管理者對技術(shù)技能的要求相對較低，但對思想技能的要求較高，同時仍需要掌握人事技能。而對于高層管理者來說，思想技能和設(shè)計技能尤為重要，對技術(shù)技能和人事技能的要求則相對較低。這種管理技能與組織層次的聯(lián)系并非*，組織規(guī)模等因素也會產(chǎn)生一定影響。
管理者的角色是指管理者應(yīng)具備的特定類型的行動或行為。在信息角色中，管理者要確保其團隊擁有足夠的信息以完成工作，并作為所在單位的信息傳遞中心，傳遞組織內(nèi)的信息。
課程大綱包括優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者角色認知，幫助你實現(xiàn)管理者的心理定位，以及管理者的管理技能，如系統(tǒng)思考能力、目標計劃時間管理能力、團隊建設(shè)與組織管理、培養(yǎng)員工的能力、溝通協(xié)調(diào)能力、有效激勵員工、執(zhí)行與控制等。
企業(yè)管理培訓班或企業(yè)管理培訓機構(gòu)分為初、中、高三個等級，不同等級的學習內(nèi)容也不同。初級課程包括員工發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、心態(tài)建設(shè)、組織紀律、商務(wù)禮儀、溝通技巧等。中高層干部領(lǐng)導力提升課程包括建立學習型組織的藝術(shù)、基層人員的督導管理等。
人力資源經(jīng)理的職業(yè)培訓課程則更側(cè)重于招聘與選拔、薪酬福利、勞動關(guān)系、培訓與發(fā)展等內(nèi)容。
一、人力資源管理的戰(zhàn)略視角
1.《人力資源管理的總體框架》
《基于戰(zhàn)略視角的員工培訓規(guī)劃》
2.《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的實踐與思考》
《薪酬與福利的精細化管理》
3.《組織架構(gòu)與部門職能的協(xié)調(diào)》
《工作考核與績效的雙重管理》
二、人力資源管理的具體實施
4.《工作分析的深入與職務(wù)解析》
《員工動力與精神管理的策略》
5.《人才素質(zhì)的綜合評估方法》
《電子化人力資源管理的應(yīng)用與推廣》
6.《高效招聘與精準面試的技巧運用》
《企業(yè)內(nèi)訓師的培養(yǎng)與發(fā)展》
三、人力資源測評與管理技術(shù)
7.《人力資源測評技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用》
《新時代背景下的人力資源管理》
8.《績效管理體系的構(gòu)建與實踐操作》
《IT行業(yè)人才素質(zhì)規(guī)劃的探索》
四、其他人力資源相關(guān)議題
9.《職位分析與薪酬體系的科學設(shè)計》
《IT企業(yè)人力資源管理的挑戰(zhàn)與機遇》
10.《高績效團隊的構(gòu)建與維護》
《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的路徑選擇》
11.《員工績效評估與激勵機制的融合》
《企業(yè)目標管理與工作分析的關(guān)聯(lián)性》
五、人力資源管理綜合知識
12.《人才招聘與甄選的策略選擇》
《構(gòu)建完善的人力資源管理體系》
13.《薪酬激勵的科學與藝術(shù)》
《現(xiàn)代績效考核指標體系的構(gòu)建》
14.《企業(yè)人力資源建設(shè)的現(xiàn)狀與未來趨勢》
《績效考核面談技巧的掌握與應(yīng)用》
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/219624.html