1、個人的從業(yè)經(jīng)歷
從2008年開始從事職業(yè)培訓師到今天2014年5月份，經(jīng)過了近6年的時間，最北去過長春，最南去過新加坡，500多場的培訓課程，上萬名學員，*的70多歲，最小的也才14歲，有像華為、三一重工、軟銀公司這樣的大企業(yè)，也有一些中小型的企業(yè)，6年當中，課程的內(nèi)容一直不停地在改變，古人說，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，6年的時間，接觸過幾十種不同的行業(yè)，跟無數(shù)精英交流，讓自己學會了很多，也知道了自己還差得很遠，不知道的東西太多了，接觸的東西越多，越覺得自己很無知，以前總認為自己是老師，所以，在上課的時候總擺出老師的樣子，時間長了，才知道，坐在下面的人，有很多才是自己的老師。
2、答案，是相對的
不同的年齡，不同的人生經(jīng)歷看待問題的角度是不同的，世界上沒有*的真理，6年前的方法放在今天就不適合了，以前非常成功的企業(yè)，很多講師每次上課都會拿出來講，奉若圣靈，引導大家向他們學習，但到了今天，那些所謂的成功企業(yè)要么是倒閉了，要么就是搖搖欲墜，最危險的敵人往往不是自己看到的，而是自己看不到的，今天讓你成功的方法，明天有可能就是因為這個方法讓自己失敗，對于職業(yè)講師來講，去年的內(nèi)容，放在今天就有可能不適用了。
3、知識要不停地更新
管理，本身是一個實踐的科學，任何一種方法只能針對特定的企業(yè)或該企業(yè)特定的時期，在上課的時候，講師的工作應該是引導學員相互交流，向講師學習的同時向其他學員學習，自己跟其他學員交流過程中自己產(chǎn)生的啟發(fā)。我們總是習慣于對別人的方法評頭論足，我們總是堅信自己的方法是正確的，我們習慣于高估自己的能力，過于自信，而沒有換一個角度去思考問題，講師更多的應該是一面鏡子，學員對著鏡子自我反省。
4、做專，做精，而不要做廣
現(xiàn)在全國有幾十萬培訓講師，很多講師在介紹里都寫了很多自己可以講的課程，有些課程跨度非常大，講課，很容易，但講得好真得很難，道理，每個人都明白，怎么樣才能讓學員從內(nèi)心里接受這個道理，需要講師花很長時間去琢磨，不停地修改，講師應該專門找一門自己所喜歡的，而且擅長的內(nèi)容去講，一次課程雖然只有很短的1－2天的時間，但很多知識不太可能用1－2天就能說明白。
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